beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 張可寧 通訊員 朱曉豔 周婷婷 倪雲飛）秋天是一個豐收的季節，是一個落葉紛飛，充滿色彩的季節。在這個秋天裏老師們與孩子們一同行走，各班結合正在開展的主題，在“兒童行走”的課程實施路徑中，通過“行走三個階段”探究、獲得！

假設行走探究

　　小班的秋遊目的地是西湖十景之一的柳浪聞鶯，結合主題《落葉跳舞》，從繪本出發，秋遊前，孩子和老師們共同尋找、了解秋天的樹葉變化……

　　結合繪本《秋天的魔法》，中班的孩子們一起在幼兒園進行了一場秋天植物探索，植物角、種植園、小花壇……

　　八卦田是南宋皇家籍田的遺址，是以農為本的中國古代農耕文化的縮影，那八卦田裏到底有什麼？你想去八卦田裏了解什麼？《忙忙碌碌鎮》裏有很多忙忙碌碌的職業，那八卦田裏又會有誰呢？孩子們紛紛用畫筆記錄下了自己的問題……

集合出發——開啟秋遊探索之旅

　　孩子們滿懷著期待的心情，背上小書包，裝上滿滿的好奇，開始秋遊之旅！

小班：柳浪聞鶯

　　葉子為什麼變紅？葉子為什麼變黃？葉子為什麼總在秋天變顏色？小腦袋，大疑問，大家一起找答案！

　　樹葉變黃了，有的黃色特別深，有的隻有部分變黃。樹葉有大有小，有長長的，有橢圓形的，還有手掌行的······好多好多的落葉，為草地鋪上了金黃色的地毯。小朋友們把收集來的落葉，和家長們共同製作成了一幅幅美麗的畫。

　　公園裏笑聲朗朗，孩子們活潑的身影在陽光下歡快的扭動著，開心極了！

　　秋天是個可愛的季節，處處都蘊含著奇妙的契機，孩子們在大自然中，觀察、尋找、感知······小班的孩子在家長和老師們的的帶領下開始尋找秋天的足跡，每個孩子都為自己的發現興奮不已。

　中班：八卦田

　　中班的孩子們在老師的引導下，沿途觀察體驗秋天的景色。一路上，小朋友們發現了許多漂亮的植物。好奇的小眼睛，不安分的小手，嘰嘰喳喳的小嘴，都在爭先恐後的看著、說著。

　　走進田間，這是剛收割完不久剩下滿田的稻草，孩子們在田間玩耍，探索田間的秘密。

大班：八卦田

　　教師：八卦田裏會有什麼呢？

　　孩子：有番薯！ 有甘蔗！有水稻！有向日葵！有蝸牛！有毛毛蟲！

　　教師：秋天到了，我們會看到哪些果實呢？

　　孩子：小麥！水稻！玉米！柚子：橘子！

　　那我們一起去去找一找吧！

　　親近自然的孩子們在這廣闊的土地上釋放能量，放飛童心，一起感受秋天的美好。大自然賦予孩子最神奇的感覺，它是幼兒最廣闊的課堂，也是藝術作品取之不盡的源泉，與大自然親密接觸，我們一起走進自然深處，體驗創作的樂趣吧！

美食分享——好吃的和朋友分享更美味！

　　秋遊，在孩子們的眼裏，其實很簡單，帶上好吃的，和好朋友一起到外麵玩遊戲，分享美食，這就是快樂時光！

　　走走停停，鋪上墊子，席地而坐，拿出準備好的零食，期待已久的“零食分享會”便開始了，拿出好吃的零食與同伴一起分享，小小的心裏藏著大大的愛。看！朋友們互相分享。是不是更像一場秋天的約會呢！

　　愛護環境，從我做起，我是環保小衛士！我們把垃圾都進行垃圾分類送到垃圾桶裏。

回園重現探究

　　我們的“兒童行走”秋“探”之旅已經進行到我們的第三階段，在經過前期“走出去”探究後，幼兒對於豐收、落葉依然保持著探索的熱情，對於孩子們的興趣點，各班教師通過探究活動、項目活動繼續進行著，讓我們一起看一看吧。

　　第一幕

　　幼兒：老師，秋遊太有意思了，我看到了好多蔬菜，還有稻田......

　　老師：你發現稻田裏有什麼呢？

　　幼兒：稻田裏有稻穀，一粒粒的，還有一束束的插在那邊呢！

　　老師：你觀察得真仔細，稻穀的作用可多了！

　　幼兒：我知道我知道，稻穀撥開來就是米粒了，米粒煮熟就能吃了。

　　大班的幼兒在秋遊時，孩子們近距離地觀察了八卦田裏的農作物，他們知道了青菜是長在土裏的，水稻成熟之後是黃色的，一束束的插在土裏，稻穀是小小的，一粒粒的……

　　回園後我們也繼續展開了農作物之旅，在開展小麥變形記的活動時，幼兒不僅知道小麥可以變成麵粉，做出麵包，水餃，饅頭等各種食物，幼兒還發揮了想象，展開了食物變形記，小朋友們把土豆變成了薯片、薯條，土豆餅，把玉米變成了爆米花……

第二幕

　　幼兒：老師，八卦田和我們看到的圖片有些不一樣呢？

　　老師：你發現了什麼不同呀？

　　幼兒：圖片上的八卦田隻有幾種蔬菜，我們去秋遊的地方有更多的蔬菜呢！

　　老師：你都看到了什麼，你認識它們了嗎？

　　幼兒：認識了好幾種呢，有四季豆、青菜、萵筍......這些蔬菜都成熟了，都

　　豐收了呢！

　　老師：讓我們再感受一下豐收的八卦田吧！

　　回園後，中班的小朋友一起對八卦田進行再一次的繪畫，繪畫後對秋遊前後的八卦田進行了觀察，發現了更多的區別；孩子們還在八卦田中發現了許多感興趣的東西，比如稻草人，水稻田裏的稻草人幹什麼用的？為什麼稻草人隻有水稻田裏有，其他田裏沒有呢？蔬菜有那麼多，我們都可以豐收了嗎？針對這一係列問題與幼兒展開了討論，進行了有關於蔬菜的活動。

第三幕

　　幼兒：老師，我和爸爸一起貼了蝴蝶...

　　幼兒：我貼了大螃蟹，舉著大鉗子的螃蟹...

　　幼兒：我很喜歡恐龍，恐龍很厲害，我和爸爸做了最厲害的恐龍...

　　幼兒：公園裏有很多大樹，我撿了很多樹葉呢...我要貼大樹

　　樹葉寶寶除了能製作成樹葉拚畫，還能做成什麼呢？為樹葉寶寶塗上各種顏色的顏料，將有顏色的一麵慢慢的放在繪畫紙上，壓一壓，拓印在紙上，然後進行觀察，看一看，拓印出來的形狀與樹葉是否一樣？還能看出什麼？樹葉的葉脈是什麼形狀的？

　　落葉的詩是靈動美麗的，落葉的歌是旋轉悠揚的，孩子們念著《片片飛》的詩，唱著《秋風吹》的歌，和小夥伴一起翩翩起舞、隨風律動，像極了落葉寶寶，和大樹媽媽說再見，開啟秋冬之旅啦！

　　兒童行走——秋“探”之旅已經告一段落，但是孩子們的探索精神還在繼續，孩子們將懷揣著好奇之心與探究的精神繼續前行，向新的事物展開新的探索，讓我們一起發現更多新的美好事物。