beplay2网页登录浙江站訊 （編輯 吳憾）“三位一體”綜合評價招生，於浙江考生而言，已經非常熟悉，它突破了高考分數的限製，把高中學考和高校測試納入高考評價體係，為綜合素質全麵或有特長的學生開辟了錄取新通道。它有利於建立多元化的招生考試評價標準，弱化了“一考定終身”；它有利於發現與傳統高考不一樣特質的學生，實現了從“看分”到“看人”；它有利於高校招生自主權的合理提高與科學擴大，結合學校定位和專業發展，探索選材的標準和途徑。

△ 寧波大學招生辦副主任 薑煜洌

　　寧波大學自2012年起實行“三位一體”綜合評價招生，已曆時六年。2018年學校“三位一體”總計劃數為400名，其中非師範類計劃數170，包括11個專業，涉及經、文、史、理、工、農、管等學科；師範類計劃數230，包括7個專業，涵蓋學前、小學、中學各教育學段。總體招生計劃數多，專業選擇餘地大。

　　學校在“一流”學科群建設相關的三個專業設立“拔尖人才創新班”，分別為：工程力學（拔尖人才創新班）、水產養殖學（拔尖人才創新班）、通信工程（拔尖人才創新班）。製定專門的培養方案，配置優質的教學資源，並在推薦免試研究生、出國交換學習等方麵，在政策上和經濟資助等方麵給予大力支持。

　　因此，對於高校而言，從招生專業到報考條件的設定，從報名組織到考試環節的安排，每一步都進行充分的論證和考量；對於考生而言，需要做到準確定位、合理選擇、科學規劃。下麵我們圍繞三個問題展開。

　　一、問題之一：我是否要報考“三位一體”？ 

　　考生需要結合學涯規劃，做好準確的自我分析，一般情況下，這幾類考生比較適合參加“三位一體”的報考：第一類是對高校及專業意向明確。例如某位考生，喜歡寧波大學的漢語言文學專業，該專業又在“三位一體”的招生專業範圍內，在統一招生考試中，漢語言文學在人文傳媒類中，按專業類進行招生，一年以後再進行專業分流，那麼對於這位考生，既然專業意向已經確定，就可以通過“三位一體”，努力直接進入其理想的專業；第二類是綜合素質優秀，麵試環節具有優勢。“三位一體”由高考、學校測試、學考三部分成績按比例合成綜合分進行錄取，根據往年情況，麵試環節成績優秀的考生，即便高考分數略微遜色，錄取的幾率也比較高。而且綜合素質優秀的考生，進校以後,在學習方麵的可持續發展能力較為突出；第三類是在某些領域有專長。對於高中階段，在學科競賽、科技創新、語言文學、藝術體育等方麵取得突出成績的考生，高校在報考條件設置上，一般對其學考的要求降低一些，以此給有專長的學生提供報考的機會。

　　由於“三位一體”是在普通類提前錄取，院校測試未入圍、入圍但放棄填報、填報但未被錄取，均不影響其後續的平行錄取，對於考生而言，增加了一個機會。 

　　二、問題之二：我該怎樣報考“三位一體”？ 

　　近兩年，組織實施“三位一體”綜合評價招生的省屬院校有40多所，考生在決定報考的前提下，則需要對院校進行合理選擇。對於有意向的高校，一定要逐條仔細研讀高校的招生章程，重點了解高校的報考條件，是否符合；了解高校的專業內涵，是否理解；了解高校的測試方式，是否適應；了解高校的考試時間，是否衝突。高三學生的時間尤為寶貴，而且很多同類高校的麵試時間相對較為集中，建議理性選擇報考，避免過多精力的投入和各地奔波的勞累。 

　　高校“三位一體”的報名並非集中在一個統一的平台，而是分別在各高校的招生官網上進行。考生要特別注意網上報名、材料提交、網上繳費、準考證打印等這些重要的時間節點。在書麵材料的準備上，不能輕率對待，因為書麵材料大多是高校進行初次遴選的重要依據，高校的專家委員會根據書麵材料進行評審，通過的考生才有機會進入麵試的環節，務請考生根據各高校的要求認真準備，確保所提交材料的真實性、準確性和完整性。

　　三、問題之三：我有哪些需要注意的事項？ 

　　高校招收的學生需要有專業素養、人文情懷和健全人格，因此，一直以來，寧波大學的綜合測試以麵試的方式進行，主要考察學生的綜合素質，考量學生對社會問題的認知能力、邏輯思維能力、語言表達能力，以及由此呈現出來的世界觀、價值觀、人生觀。非師範類和師範類分開進行麵試，但在一個類別中，不分專業，打通麵試，不涉及具體的專業知識。綜合素質的呈現貴在平時點滴的積累，但麵試過程中，如下事項值得考生注意：要保持平和從容的心理狀態，避免緊張和焦慮；要擁有積極良好的精神風貌，呈現出恰如其分的禮儀；要學會論述的條理性和完整性，盡力做到答題的準確性和延伸性。此外，熟悉考場、謹記時間、了解流程這些客觀要素也不可或缺。

　　在誌願填報環節，通過寧波大學綜合測試並入圍的考生，必須參加浙江省2018年高考普通類的報名和考試，誌願填報納入浙江省普通高校普通提前錄取統一填報，錄取安排在普通提前錄取。考生須在第一誌願欄填報“寧波大學”，否則無效。填報的專業誌願須在簡章公布的招生專業範圍內，專業填報必須符合選考科目的對應要求。寧波大學的非師範類、師範類兩類之間不得跨類填報，即若在非師範類入圍，就在非師範類的專業中進行選擇填報，師範類也是如此。

　　綜觀“三位一體”學生的入校後表現，他們積極參與各類綜合實踐活動，在學生幹部群體中，他們占據了相當的比例，他們自信、獨立、樂觀、積極，是校園裏非常活躍的一個群體。因此，對於“三位一體”，各高校可謂是百花齊放，擇英才不拘一格，琢璞玉各盡其能。歡迎廣大考生關注並報考寧波大學。

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