beplay2网页登录
我的讀博日記 | 葉珺君：讀博亦是一場修行
讀博亦是一場修行，是人生中的一個重要選擇。在與肯恩的邂逅，從白天忙碌的工作到晚上沉浸式的學習，精細化的過程管理，有效的提高了時間的管理和分配，我也再一次享受了校園的學生生活，解鎖了新的生活方式。對於“讀博”的理解，除了現實層麵的獲得學位外，我的認識還包括對“讀”和“博”的理解。
PART 01
“博學於文”謂之讀
這裏的讀書是包括閱讀、思考、探究、寫作等內容。
首先是讀書的心境。從“獨上高樓，望盡天涯路”的無助，到 “為伊消得人憔悴”的痛苦，再到“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”的喜悅。這當中不定時交替的歡樂、痛苦、無助、希望、興奮的情緒, 在讀博階段都會經曆，而且反複交替。這一過程，造就了要有麵對坎坷卻能勇往直前的勇氣，要有吃苦耐勞且不忘初心方得始終的心境，還要不被世俗繁華迷亂雙眼，要發前人所未發之秘，辟前人未辟之境的決心。
研討式課堂
其次是讀書的層次。陶淵明自稱“好讀書，不求甚解”，這是一種很高的讀書境界。所謂“每有會意，便欣然忘食”，更顯示其讀書之樂。既有讀書之樂趣，又對學術有所推進，最佳狀態是好讀書，求甚解，兼及博雅與專精。這樣的讀書，方才能得其三昧。我最大的感受，就是要廣泛而持續地閱讀，從經典的教科書，到自己較感興趣的書來閱讀，提高自己的認知。了解專業在各領域的動向，擴大自己的專業麵。或許會一下子感受不到讀書的直接效果，但“潤物細無聲”式的學習方式，潛移默化地增進了對問題的思考和理解，不盲從也不固執，對今後的專業素養的養成有很大的幫助。
2020級碩博新生
PART 02
“惟精惟一”謂之博
博士是一種研究型的職業，其任務就是在導師的指導下，進行科學研究和創造，整個過程都是在認知、學習、加工、再創造。要做好像研究者一樣生活的準備。我在讀博之前，就遇到了兩位很好的老師，他們一直在做的知識產權方麵的研究。我從他們身上看到了研究者的狀態，他們可以為了一個研究主題討論，建立研究小組，研討會或是走訪企業等方式求證；他們也會在研究中讓自己放鬆，去吃一頓美食，或者旅個遊。他們給我的感覺是研究並不是想象中那麼枯燥。可以對自己好點，無論是用什麼方式。例如：好好睡覺，鍛煉身體，享受美食，陪伴家人。但要找到學習和生活的界限，權衡時間的分配，重要的是要做好每個時間段的合理的和可執行的規劃，並堅持。
讀博這個過程中，要培養自己作為研究者的獨立性。溫肯的導師十分尊重每個學生的想法，注重培養批判性的思維。他們善於在課堂上，對問題、論述、證據等進行辯證性的思考，從而提出或形成自己的觀點。在區分事物表現和本質方麵，鍛煉我們判斷事物的真偽，培養我們始終保持獨立而理性地思考，不要盲從附和，要對信息抱有審慎的態度，懂得發現和分析問題。他們的指導屬於抓大放小型。平時不多過問，有問題可以一起探討。我認為這是一種很高效的工作方式。因為在這個過程中，我可以有很大的研究空間，讓我認識到自己是獨立的研究者，要為自己的研究負責，老師的指導是輔助性的。當然也會有老師，因為你的文章中引用的不正確，可能會給很低的分數，從而導致你不得不花足夠的時間重新去認知和加工這一部分的內容，但批評和建議都是為了幫助改進自己的水平和能力，來發掘創造新的知識。
2020級教育領導學博士生
我覺得我還是幸運的，能夠從研究學習中找到樂趣。學會思考、選擇，擁有信念、自由，這是教育的目的，也是獲得幸福的能力。當然，每個人在走這條路的時候，都是經曆了滿懷信心或者希望的同時會有不斷的懷疑和打擊。每次的學習研究都能讓你充分認識到研究的孤獨和苦悶。靈光一閃或者文思如泉湧的日子總是短暫的，漫長的是無休無止地閱讀和積累，以及找不到方向的挫敗和沮喪。有人說，研究這條板凳，隻有對心中沒有熱忱的人來說才是冷的。願這場修行，不隻是習得精湛的“專業技能”，更包括養成高遠的研究誌向與醇厚的讀書趣味。
回顧這段時間經曆，我是在不斷的探索和反思的，現在我也還在不斷地探索和反思中尋找我接下來的道路。我才剛剛讀了一個多學年，接下來有很長的路需要走。此篇文章，既是我自己心路曆程，也是我對未來的期待，希望能對一些即將開始這趟旅程的人有所幫助。
免責聲明：
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2网页登录”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。