近日，2022國際在線教育峰會在北京隆重舉行。大會以“教育 看見更大的世界”為主題，來自全國各地的權威教育專家、知名學校校長、教育投資人等共同聚焦高考改革、教育創新、人工智能與教育、未來學校等話題，為打造更高效的教育模式、聯動優質教育資源、激發更健康的教育行業生態貢獻智慧。吉利學院全麵深化產教融合，“政產學研”協同育人成效顯著，榮膺“2022年度全國產教融合典範高校”。

　　吉利學院的教育和產業統籌是如何融合的？良性互動的發展格局如何形成？如何解決人才教育供給與產業需求重大結構性矛盾？

　　吉利學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全麵”戰略布局，堅持以學生為中心，堅持新發展理念，認真落實黨中央、國務院關於教育綜合改革的決策部署，深化教育教學改革，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，推進創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈深度融合，在深化產教融合、產學研用協同育人道路上打造“吉利樣板”。

▷吉利學院榮膺全國產教融合典範高校

一、堅持“規劃引領”，以係統觀念謀篇布局，推動產教融合結構重塑

　　吉利學院以辦好“地方性、行業性、應用型、數字化”民辦本科高等學校為主線，緊扣國家、成渝地區和汽車產業發展戰略需求，圍繞學校教育事業“十四五”發展規劃，持續用力抓實科學規劃，強化校級統籌，編製好產教融合規劃，抓緊規劃試點，堅持無策劃不規劃、無規劃不建設，做到規劃精描細繪、建設精雕細刻、管理精耕細作。“十四五”時期學校依托吉利控股集團，立足成都，融入成渝地區雙城經濟圈，麵向全國，服務區域經濟社會發展，在工業互聯網、金融科技和飛行汽車三個領域規劃3個產業學院，以係統觀念做好產教融合的戰略布局。

▷吉利學院成為“機械行業吉利汽車產教協同人才培養聯盟”副理事長單位

　　強化前瞻性的頂層設計與謀劃，學校建立健全“產學研用創”體製機製，順應地方經濟社會發展和行業需求，特色鮮明地鼓勵產業學院自主多元發展，加強廣域銘島產業學院在工業互聯網領域的發展，盛寶金融學院在金融科技領域的發展，吉利科技航空航天學院在無人機和飛行汽車領域的發展。籌備啟動未來技術學院，加強能源與動力的創新發展，尤其是在“三大電、六小電”方麵的發展，主動服務行業需求，體現行業企業特色，探索產業學院、未來技術學院、未來教育學院等的教育教學新模式，通過共建共享綜合技能訓練平台和集成職業導向的課程模塊，研製教學質量標準、強化質量評價。規劃設立的產業學院，將深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，從而推動產教融合結構重塑。

二、堅持“學科驅動”，以前瞻思維挖潛開源，推動產教融合能級躍升

　　正如吉利控股集團董事長、吉利學院名譽校長李書福所說，“產學研結合不能停留在口頭上，要落實在人才培養的大綱上，落實在學科建設專業建設上、落實在培養體係上、落實在教材上、試驗實訓上、教師與時俱進上”。吉利學院密切聯係成渝地區經濟發展的實際，進一步挖掘潛能學科，積極培育新的學科增長點，發揮集團辦學、產教融合優勢，支持工學和經濟學協同發展，優先培育機械工程、計算機科學與技術、應用經濟學、電子科學與技術4個一級學科，打造“學科高峰”，到2025年有1-2個一級學科成為四川省優勢潛力學科。學校以前瞻性思維挖潛開源，通過對高等教育市場需求及辦學相關共同體的訴求研究，深度挖掘產教深度協同優勢，建構各校產教融合目標基礎，提高核心業務的協同與牽引能力，探索出一條能夠真正實現吉利教育理念的特色化創新教育路。

▷學校與廣域銘島共建工業互聯網實驗實訓室

　　學校探索出一條依托吉利集團技術和資源優勢的“校企合作、協同育人”產教融合特色發展之路。如共建共享新能源實驗室，服務新能源汽車教學研究；選送學生到吉利路橋生產基地頂崗實習；實施“雙導師”製指導學生畢業設計（論文）；啟動“成蝶計劃”項目，合格畢業生100%入職吉利控股集團。建立“大師工作室”，致力於培養本科層次的，具有創新創業能力的高水平工程師、設計師，共同培養集團緊缺的技術和管理人員。獲“椅子網”投資200萬元，共建商科職場化綜合實訓中心。獲批教育部“產學合作 協同育人”項目7個。

三、堅持“汽車特色”，以一流意識做大引強，推動產教融合動力轉換

　　車輛工程專業成功獲批國家級一流專業建設點，成為四川省汽車類專業唯一獲此殊榮的民辦本科院校。學校根據汽車產業鏈發展的新趨勢，以汽車產業鏈為線索，培養服務汽車研發、生產、銷售、服務的時代“四新”應用型汽車人才，構建“大循環→小循環→專業圈”的“三環共振”相互賦能、相互帶動的專業群教學平台，初步形成基礎紮實、核心突出、多元共享、實踐性強、動態開放的“平台+模塊+方向”的專業群課程體係。

▷汽車工程學院張勁光教授正在給學生上汽車設計創新思維課

　　依托集團在產業、技術、人才領域的優勢，不斷打開視野、提高站位，緊密對接集團旗下吉利汽車、領克、極氪、沃爾沃等行企開展產教深度融合，產學研用協同育人。同時與百度、京東、順豐、華為、騰訊科技、阿裏巴巴等國內外知名企業、行業頭部企業跨界打造應用技術研究與轉化平台、專業能力創新平台、創新創業孵化平台，全方位培養學生創新實踐能力。以學生發展為中心，探索“3+1”產教融合人才培養模式改革與實踐，進一步提高學生實踐動手能力、分析問題與解決問題能力、創新創業能力以及就業競爭力，為社會培養高水平應用型人才。

四、堅持“數字賦能”，以改革精神吐故納新，推動產教融合價值遷移

　　學校通過建設“數字賦能”學科專業群，優化學科專業布局，加強學科專業建設，促進學科專業融合，增強學科專業活力，圍繞汽車產業數字化和數字產業化關鍵技術領域創建高水平“校校”“校企”“校地”科創平台。對接成渝地區雙城經濟圈汽車、電子信息兩大萬億產業，做強智能科技學科專業群；發揮集團辦學、產教融合優勢，做優經濟管理學科專業群；適應新時代人民美好生活需要，做特人文藝術體育學科專業群。深化學科專業內涵建設，推動學科專業間交叉融合創新，強化學科專業建設資源整合力度，提高學科專業建設數字化水平。

　　發揮全球性企業辦校和產教融合優勢，在智能科技、經濟管理、人文藝術體育三大學科學科專業群下，以“數字化+”的形式，推動數字化下移。在智能科技學科專業群下設立智能製造專業群、智能車輛專業群、新能源汽車專業群、航空航天專業群；經濟管理學科專業群下設立數字經濟專業群、工商管理專業群、管理科學與工程專業群；人文藝術體育學科專業群下設立數字與傳媒專業群、教育專業群、外國語專業群、藝術設計專業群、體育與健康專業群，重點建設工業互聯網、軟件工程、智能製造、科技信息、人文經管、藝術設計等領域的專業，優化現有專業、建設新辦專業，在不斷調整優化中促使學科專業布局更加科學合理。

▷中國教育報專題刊發報道吉利學院深化產教融合，校企合作協同育人舉措成效

　　產教融合校企合作的特色優勢和實施舉措受到了央級、省級媒體的廣泛關注與報道。校方表示，未來，學校將以數字化為引領、以汽車產業鏈為驅動，基於汽車產業發展的“新四化”趨勢，促進學科交叉、學科專業群發展、促進產教融合，在產教融合發展中不斷開辟新領域新賽道，主動應變，積極求變，為高等教育的高質量產教融合貢獻吉利力量。