為提升國際化育人品質，助力立達學子更快地了解學校的辦學理念、特色和優勢，從而更好地適應大學生活，上海立達學院在開學典禮之日特邀上海立達學院名譽校長Dr. Allan Cahoon和美國索菲亞大學校長Dr. Carol Lee Humphreys參與了“校長麵對麵會談”、“國際導師麵對麵”、“人才培養方案評審會”等一係列活動。同時上海立達學院與美國索菲亞大學就加強科研、學術交流和國際化人才培養等多個方麵展開了深入的對話和交流。
開啟新篇章，共創新未來

9月7日上午，上海立達學院與美國索菲亞大學召開了校長交流會。上海立達學院名譽校長Dr. Allan Cahoon，美國索菲亞大學校長Dr. Carol Lee Humphreys，美國索菲亞大學全球學院總監王雅俐，美國索菲亞大學中國代表處校際合作經理雲佳琪，上海立達學院校長黃亞鈞，常務副校長蔡中奇，副校長郭霖、董珊珊，校長助理祁焱華，國際教育學院副院長王寧出席會議。

會上，校長黃亞鈞代表學校向索菲亞大學校長Dr.Carol Lee Humphreys一行的來訪表示誠摯的歡迎，希望可以通過此次交流進一步促進兩校的友誼，探索深度合作模式。美國索菲亞大學校長Dr. Carol Lee Humphreys介紹道，索菲亞大學從1975年建立至今，始終在心理學發展領域保持著全球領先的地位。特別是，索菲亞大學不僅在超個人心理學的研究和整體性、臨床教育方麵占據全球領先地位，其在線心理學博士項目更是全美排名第一。

常務副校長蔡中奇對上海立達學院麵臨的現狀進行了深入分析，並介紹了學校的辦學曆程、獲得的成果以及現在麵臨的挑戰和機遇。

副校長董珊珊介紹了學校的國際化辦學情況與學科專業特色。希望可以在原有合作基礎上更加細化合作模式，滿足學生高層次學習的個性化需求，開闊學生的國際視野，提升人才培養國際化水平。

兩校領導就專業合作進行了深入交流，雙方在學科建設、人員互訪、學生交流等多方麵進行深入探討，期待下一步構建更加緊密的合作關係，在科研、教學等多方麵開展全方麵戰略合作。
"教育的真正意義：培育傑出領導力與終身學習的追求"

9月7日的下午，上海立達學院的名譽校長Dr. Allan Cahoon與國際班的學生們共同探討了“如何培育傑出的領導力”。他的講座題為“教育變革：從你開始！”。

麵對全球高等教育正在經曆的深刻轉型，及其所帶來的巨大變革壓力，Dr. Allan Cahoon鼓勵學生們，不僅僅要追求知識的深度，還要致力於獲得實際工作中所需的技能。他強調，教育的真正意義並非僅限於課堂上的教學，更在於如何將所學應用於實踐。

為了更生動地傳達這一觀點，他用“魚是否知道自己生活在水中？”的例子，深入淺出地解釋了學以致用的重要性。他認為，每個人都應深入了解自己的過去，明確自我定位，清楚知道自己能做些什麼，並學會如何巧妙運用所學知識。

講座的最後，Dr. Allan Cahoon圍繞“你希望成為怎樣的人？”這一主題，分享了自己的洞察。他提醒學生們，雖然知識總是在不斷地更新，但關鍵是要有能力吸收新知，並在各種環境中學會運用。通過分享自己的經驗，他鼓勵同學們，要有明確的方向和計劃，並始終保持對學習的熱情和追求。
國際導師見麵會：“以人為本，塑造全人教育的未來”

9月7日下午，國際導師見麵會在熱烈的氛圍中舉行。美國索菲亞大學校長Dr. Carol Lee Humphreys與新生走進會場，她以生動且富有感染力的語言，為同學們詳細解讀了索菲亞大學的願景和核心教育理念。此次見麵會的主題為“以人為本——以學生為中心的高等教育途徑”。

Dr. Carol Lee Humphreys從索菲亞大學的優勢學科——心理學，為大家勾勒了該學科的百年發展輪廓。她詳細講解了亞伯拉罕·馬斯洛和卡爾·羅傑斯的心理學理論，並特別強調了“自我超越、意義感、使命感”的重要性。

在座談中，大家對認知學習和體驗學習進行了熱議，尤其是強調了全人教育的學習體驗。索菲亞大學校長Dr. Carol Lee Humphreys建議同學們在日常生活中更多地嚐試體驗式學習，讓自己完全沉浸其中，實現全方位的學習。

當談及索菲亞大學的教育理念和其教育改革時，Dr. Carol Lee Humphreys與在場的國際班學生分享了大學的一些實踐教學經驗及其舉辦的特色活動。此外，她還與同學們探討了“大學生活能帶給我們什麼”。她寄語23屆國際班的新生們：在大學生活中，應該追隨自己的愛好和興趣，真正地實現自我超越。
留學歸國青年教師座談會：探索國際化教育與人才培養新路徑"

為進一步推進上海立達學院的國際化進程，深化對國內外大學教學方法的理解，以及提升學校的人才培養水平，9月8日上午，一場別具意義的留學歸國青年教師座談會在學院內召開，目的是集思廣益，討論學校未來的發展路徑和具體策略。常務副校長蔡中奇首先向與會者詳細介紹了上海立達學院的名譽校長Dr. Allan Cahoon。蔡校長寄望於此次座談，期待青年教師們分享他們入職以來對學校的觀察和感悟，對學校未來五年的展望，以及對比國內外教育係統的獨到見解，從中汲取精華。

歸國的海歸教師們基於他們在國外的學習經驗紛紛表達了自己的觀點。他們不僅對“教與學”在國內外的明顯差異進行了深入分析，還結合自己的專業背景和教育哲學提出了寶貴的建議。這些建議覆蓋了教育改革、課程設置、評價體係更新和教育激勵機製等方麵，旨在助力學校更加國際化的發展方向。

副校長郭霖針對老師們的發言提出希望和建議，希望大家以學生發展為中心，成為學習動力的賦能者和學習環境的建構者、現實問題的解答者和教學改革的實現者、生命改變的陪伴者和全球勝任力的培育者。

在座談會的最後，名譽校長Dr. Allan Cahoon表示對這些富有啟發性的分享表示衷心的感謝。他還分享了自己在索菲亞大學的一些成功的教育實踐，並指導歸國教師如何更有效地幫助學生理解世界文化，從而培養出更多具有國際視野的學子。
人才培養方案評審會：構建現代化教育體係，培育國際視野下的未來傑出人才

為加速上海立達學院教育體係的現代化進程，優化人才培養機製，進一步強化上海立達學院的人才培養質量，9月8日上午，上海立達學院召開了人才培養方案評審會。上海立達學院名譽校長Dr. Allan Cahoon、副校長董珊珊、校長助理祁焱華、教務處處長焦中明、評建辦主任王川進、國際教育學院副院長王寧以及各二級學院院長、教學副院長、教研室主任、教務處負責人等參會。校長助理祁焱華主持會議。

會上，財經、傳媒、藝術與設計學院的教師代表分別上台，詳細闡述了各自學院的專業人才培養方案及其獨特之處。此外，多位教師代表也對他們各自學院的培養方案和學科特色進行了細致的解讀。他們的主要討論點涉及人才培養的目標定位、核心職業技能的培訓、課程體係的構建、人才培養的策略以及實踐教學項目的設置。

名譽校長Dr. Allan Cahoon聽取了這些彙報後，為每個專業提供了詳細的反饋與建議。他對學校的人才培養方案表示了高度讚賞，強調要不斷優化人才培養策略，明確培養目標，努力培養具有國際視野，且能為社會建設作出貢獻的傑出人才。

本次會議的核心目標是進一步深化教育改革，精化課程體係，以增強專業的核心競爭力，推動專業和人才培養走向持續發展。同時，此次交流也對引入國際先進的辦學理念、構建規範的國際化人才培養體係和創新國際化人才培養模式提供了新的方向。這不僅為學生的多元化發展與學校的特色培育提供了有力的支撐，而且也確保了學生能夠在多樣化的環境中實現個性化的成長。