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beplay2網頁登錄訊疫情就是命令，防控就是責任。按照黨中央、國務院部署和省委、省政府工作安排，山東建築大學學生工作隊伍落實學校黨委要求，在疫情麵前快速反應，堅守教育陣地，積極投身戰“疫”，全麵吹響學工戰線“衝鋒號”，緊緊抓住疫情危機中的教育契機，積極拓展網絡思政，立德樹人展現出“建大速度”與“建大溫度”。

一、堅守陣地，輔導員守好育人“責任田”

　　“隻有看到每一名學生都報平安了，這一天才算踏實、安心。” “每一位建大學子的身體健康和生命安全，是當前輔導員們最深的牽掛。”為抗擊疫情，全校輔導員全部提前結束假期，不管是留在濟南還是回到老家所在的城市、鄉村，“人在哪裏，崗位就在哪裏”，保持24小時信息通暢，全力守好育人“責任田”。

　　各學院全麵啟動戰“疫”模式，通過電話、短信、微信、網絡班會等多種方式徹夜摸排，密切聯係學生，做好防控篩查、安撫慰問、輿情關注、科學普及等工作。輔導員建立“零報告”“日報告”製度，充分掌握學生假期動向，對學生身體情況每日上報學生工作部。交通工程學院開創“每個班級橫向記錄，不同地域縱向記錄”的模式，對每一名學生的情況精確掌握。緊盯“疫區關聯”城市，重點排查疫情嚴重地區、往返疫情嚴重地區或接待和接觸過從重點疫區回來的學生情況，對這部分學生予以一對一、點對點的特別關注與慰問關心。勸阻欲提前返校的研究生，幫助學生疏導情緒、堅定戰勝疫情的信心。

　　宣傳教育既有力度又有溫度。借助各類新媒體平台，向學生提供科學防疫知識、開展健康宣傳教育。《叮！你有一封輔導員發來的緊急掛號信，請注意查收!》《麵對疫情，如何進行自我調適》《萬眾一心，輔導員與你築牢防控疫情的堤壩》等一係列通知與暖文，增強了學生的防範意識與戰“疫”信心。學生工作部、團委組織輔導員和學生策劃推出疫情防控音樂mv視頻作品，利用新媒體開展防疫宣傳教育。測繪地理信息學院輔導員填詞《新冠期“三大紀律、八項注意”》，將疫情期間需要遵守的三項基本紀律和八項注意事項以大家耳熟能詳的曲調哼唱出來，讓防控知識入腦入心。土木工程學院輔導員劉瑩原創“疫情防控”三字經，萬眾一心戰疫情，朗朗上口，再配上精選的輕音樂，在建大心晴微信公眾號上一發表就受到很多同學的關注和轉發。各個學院在新媒體平台均開設“戰疫情”專欄，力爭教育引導做到“多形式、全覆蓋、無死角”。

二、育人育心，心理熱線撐起一片心靈晴空

　　正月初五，春節假期尚未結束，學生工作部在校內發布了招聘值班人員、組建心理服務團隊的消息，短短十幾分鍾，就有十幾名老師積極響應、踴躍報名。其中有專業課教師，有產假期間主動請纓參加學校心理援助小組的輔導員，還有家有臥病在床的公婆和不足六歲的女兒需要照顧但仍毅然決然地投入戰鬥的軍嫂輔導員。學校結合工作實際和專業要求，當天篩選組建了10人心理援助團隊，成員均具有心理學背景和國家心理谘詢師職業資格證書，並具有多年開展學生心理谘詢服務的一線工作經驗。團隊成立第二天，全體人員提前結束了假期，參加了疫情防控心理危機幹預網絡培訓。學校迅速製定了熱線值班製度，從心理谘詢的專業角度梳理，確立了開展心理服務的工作原則、工作程序和技術規範。1月31日上午，山東建築大學疫情防控心理支持服務熱線——“心晴熱線”正式開通，借助已有的“建大心晴”微信公眾號、建大心理郵箱等平台渠道，為全校師生和社會大眾開通心理誌願服務，為廣大學子提供最真切的心理疏導與人文關懷。

　　澆花澆根、育人育心。熱線開通以來，心理援助團隊的成員每天按時守在熱線旁，開展專業的心理危機幹預。他們用行動，傳達著溫暖和愛。他們耐心傾聽，指導學生通過閱讀、音樂等居家活動來接納目前處境，在逆境中發掘積極意義，幫助學生掌握自我安撫的辦法。密切掌握學生心理動態，減輕、緩解學生因疫情所產生的焦慮、恐懼、抑鬱情緒，使他們獲得心靈上的支持和鼓勵。學校心理中心主任周秀豔，這位曾被評為全國心理健康教育先進個人的優秀谘詢師，把兩個年幼的孩子托付給公婆，投身到心晴熱線服務中。當她接到本校畢業已在外校讀研的學生打來的求助電話，深深感動於學生對母校心理健康教育工作和對心晴熱線的信任。每當電話的另一端，求助者說“謝謝老師，我感覺輕鬆多了”時，熱線這一端的老師心裏都會升起一種幸福感、成就感。學校公布的郵箱裏也會收到市民的求助郵件，團隊都會及時回複，提供專業的建議。他們以不畏艱險的奉獻精神、專業認真的職業素養，投身疫情防控前線，努力當好心理受助人員的貼心人和主心骨，為學校師生及社會公眾撐起一片化解疫情陰霾的心靈晴空。

三、把握契機，激發網絡思政新活力

　　疫情防控的關鍵時期，網絡成為連接師生的主陣地。學校黨委學生工作部鼓勵輔導員利用網絡平台開展一係列學生疫情防控主題教育活動，變“危機”為教育“契機”，輔導員充分利用網絡新媒體陣地，創新的點子層出不窮，網絡思政煥發出新的活力。

　　結"網"同行，輔導員召開了一場場特別的“網絡班會”。交通工程學院輔導員呂振，2月2日一大早就坐在了電腦桌前，把疫情發生以來，每日學生安全排查數據、疫情防控知識答卷、學生疫情防控調查問卷等手上的工作定稿完成後，便開始準備與學生們的戰“疫”網絡班會。從2月2日到2月3日，從清晨到深夜，8個班級8次班會，一場場網上的戰“疫”主題班會召開。冰冷的屏幕也似乎有了“人情味”，時空的距離瞬間縮短，互聯網把師生之間的心緊緊地聯通到了一起。網絡班會中，科學防控知識掃碼答題比賽，學生興趣高漲，“老師，我是第一答完的”“老師，我的答卷是100分”“老師，我的答卷是100分也是用時最短，第一哦”……

　　2月5日-6日，信息與電氣工程學院學生黨支部通過“學習強國”上的“強國視頻會議”平台開展了新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作特殊主題黨日活動。5個學生支部，5場線上會議，共93人分別在各自手機端利用“學習強國”視頻會議功能參加會議。學生黨員們分享個人近期思想動態、家鄉疫情和當前防控措施以及參加誌願活動的心得，在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰中充分發揮黨員的先鋒模範作用。

　　藝術減壓，網絡團體輔導受歡迎。由山東建築大學楊菁、李佳、劉瑩等5名80後輔導員組成的“藝術減壓團體輔導”工作團隊，利用專業知識，在學生中開展“畫說疫情”網絡心理團體活動。活動主要針對因疫情產生情緒困擾的學生，借助網絡平台，以網絡團體的形式，通過音樂、繪畫、拚貼、電影等藝術表達的方式與同學們共同麵對情緒困擾，幫助和引導大家重回平靜、重建希望。活動自2月3日開展以來，受到眾多建大學子們的歡迎，各學院共計有200餘名同學報名參與。建大學子表示，“通過繪畫和分享繪畫的過程，自己的情緒、心態得到了很好的調節，對戰勝疫情那一刻的到來充滿著期待，等待的日子也不再焦慮和漫長。”

　　紅色故事、感恩教育讓宅家更有意義。法學院輔導員呼琦在學生中開展了“踐行社會主義核心價值觀——聆聽紅色故事，傳承優良家風”活動。引導同學們通過聽長輩們講他們艱苦奮鬥的故事，總結家風家訓，撰寫個人感悟。有位同學說，“這次活動讓我更加真實地走近了共和國成長的曆史，走近了祖輩們艱苦奮鬥的崢嶸歲月。爺爺給我講述了他的父親在解放濟南戰役中的英勇革命精神，翻著老照片，講述著祖國的發展給他們這一輩人衣食住行帶來的變化。這些帶給我的震撼是與書本完全不同的，讓我更加明白了美好生活的來之不易，對我來說有非常深刻的教育意義。”理學院輔導員劉霞關注學生在疫情期間的感恩教育，圍繞“成長就是一段慢慢理解父母的過程”這一主題召開網絡班會。網絡班會通過可愛的吐槽表情包和深入淺出的網文與同學們互動，讓同學們在吐槽中體諒了父母的不容易，在同伴的事例中體會了對家人少一點苛責，多一點兒包容，在愉快的氛圍中讓感恩內化於心，外化於行。

　　“關愛湖北”，輔導員電話家訪精準施教。自1月29日以來，材料工程學院輔導員對學院14名湖北籍學生全部進行了電話家訪，通過家訪關心了解湖北籍學生本人及家庭成員的具體情況，進一步傳達學校疫情防控相關要求，引導學生科學認識新冠肺炎、掌握自我防護措施、增強心理調節能力，樹立戰勝疫情信心。針對兩名湖北籍畢業生還未找工作的情況，輔導員畢研俊、鄒仲平從自身定位和職業發展的角度，引導他們利用好這段時間仔細思考未來發展，並加強知識儲備。

四、星星微芒，凝聚新時代青年力量

　　2月5日，齊魯網報道了建築城規學院建築1941班趙凱文同學和父親趙夢泉冒著寒風刺骨堅守在無棣陽信交界處（新大濟路）檢查戰“疫”第一線的故事。疫情防控戰中，學校湧現出一批這樣的學生，他們用實際行動彰顯了新時代大學生的使命和擔當。家住山東省淄博市沂源縣侯家官莊村的學校2017級在校生齊子靜、齊子璿是一對孿生姐妹，在黨員父親的帶領下，兩個姐妹花積極參與到疫情防控一線中去，入戶排查、信息登記、消毒、為群眾開展防“疫”知識普及。交通學院學生馬驍宇、趙濤、周誌偉等積極幫助社區進行各個樓層、電梯等場所的消毒，協助進行社區外來人員登記。家住煙台市龍山街道河寶村的商學院大一學生孫毅，她主動報名加入疫情防控誌願者的隊伍，負責給來往村民量體溫，給過往車輛消毒等工作。在信息與電氣工程學院有一群學生，他們沒有宅在家裏，也主動加入到事先沒有準備的“社會實踐”中，主動報名成為了社區的誌願者，讓青春在人民需要的地方接受“洗禮”。計算機學院以學生黨員、學生骨幹等IT英才為主體的深度工作室、Java興趣工作室、築基工作室、ACM社團、CTF社團、iOS社團、無人機社團等開展了豐富多樣的線上培訓活動，讓廣大學生在家宅得更意義。在這些誌願服務活動中展現了建大青年的家國情懷與使命擔當，凝聚出強大的青春正能量，融入的是他們對家鄉、對社會、對國家的責任感，正是這份勇敢和責任，也影響了身邊越來越多的同學紛紛行動起來。

　　麵對“疫情”大考，建大學工戰線的全體輔導員每天在後方為防止疫情擴散開展教育、提醒、谘詢、統計等日常工作，她（他）們中，既有前麵提到的軍嫂輔導員，也有將自己的孩子托付給年邁的父母去照顧更多“別人家的孩子”，有的另一半在醫療、公安、政府等部門工作，她們孤獨而堅強地履行著母親、妻子、兒女的義務，撐起了家裏的整片天空。他（她）們以輔導員的執著與堅守鑄魂育人初心，牢記立德樹人使命，關鍵時刻不缺席，危機麵前勇擔當，堅信在這場沒有硝煙的戰“疫”中，我們必能守好育人責任田，共克時艱，贏得勝利！