近年來，金陵科技學院堅持“需求導向，能力為本，知行合一，重在創新”的人才培養理念，借助現代信息技術優勢，以“雙一流”建設為引領，建成了一批新型智慧實驗室。
本年度實驗室建設，在滿足各學院常規教學的同時，對部分傳統實驗室進行“智慧化”升級，將傳統實驗室升級改造為“特色型智慧實驗室”，把現代科技手段融入傳統課堂，實現現代科技與現代教育的融合，以更好地培養學生的創新精神和實踐能力，在服務師生的同時，也進一步提高了學校實驗室的內涵建設水平。
力學實驗室承擔全校大學物理實驗課程，該實驗室主要開展示波器使用和聲速測定等實驗項目。由於示波器使用複雜，傳統的“老師操作，學生圍觀”教學方式學習效率較低，學生在實際操作使用時往往測不到電信號、調不出波形，教學質量不佳。該實驗室經過智慧化升級改造後，提高了物理實驗課程的信息化應用程度。通過借助智能設備實現了有針對性地個性化指導，從而大幅提升了實驗課堂教學效果，加快學生知識內化過程，進一步提高了學生的動手操作能力。同時，借助信息化實現了對物理實驗過程的指導、監控和記錄，實現了智慧信息技術與課程教學融合的目標，取得了良好的實驗教學效果。
服裝製板實驗室主要承擔服裝製板工藝運用、服裝立體裁剪、成衣生產技術等課程實踐培養環節。傳統製板成衣的實踐操作周期長、實驗耗材損耗多，且無法實現所有設計作品的可視化，難以對學生實驗全過程水平進行評價。經過數字化、智慧化升級改造，實驗室配備了模特數據掃描儀，即時顯示出掃描數據，可直接用於3D打印，也可導入style3D等數字化服裝設計軟件完成人體測量與設計製作，實現設計作品數字樣衣化。同時配合服裝麵料掃描儀針對各類麵料打樣印花製板掃描，對麵料紋理材質進行3D可視化虛擬展示，更便捷地應用於紡織品、服裝、服飾等領域的數字化設計、展示和虛擬現實。經過智慧化升級改造的實驗室打通了服裝與服飾設計“專業”與“職業”通道，為師生搭建了便捷、新型的智慧實驗新平台。
藝術設計AR實驗室主要承擔服裝心理學、包裝設計、會展策劃與設計等課程實踐培養環節。在傳統實驗教學中，教師評價設計的過程往往由於實驗數據的缺乏而導致論證的說服力不夠，無法讓學生直觀感受設計作品的好壞。為打破該局限性，該實驗室配備了Tobii Pro Glasses 3便攜式眼動儀，可以輕鬆控製實驗過程並在多種終端設備查看實驗數據，還可將數據導出進行分析。眼動跟蹤技術是廣泛應用於心理學研究的常用手段，可以實現將人的視覺觀察結果轉化為客觀數據輸出，在人機交互、行為分析等領域都取得了一定的研究成果。目前，眼動技術應用於服裝各個領域，如服裝品牌識別、服裝視覺評價、設計元素或特征提取、服裝陳列展示、設計應用等方麵，新建成的智慧型實驗平台服務於服裝、產品、環境等設計行業分析，大大提升了師生對實驗成果的真實檢驗能力。