長期以來，重慶工程學院采取多種舉措不斷提升教學質量。各學院在日常教學工作中落實學生的創新實踐能力培養，圍繞應用型人才培養目標，堅持“以創新促學業、以創新促就業、以創新促創業”的工作思路。通過“以賽促教、以賽促學”，有力地提高了學生的綜合素質和專業能力。

數字藝術學院師生榮獲第五屆“米蘭設計周—中國高校設計學科師生優秀作品展”多個大獎

　　近日，在由中國教育國際交流協會、中國高等教育學會聯合發起並舉辦的第五屆“米蘭設計周——中國高校設計學科師生優秀作品展”（國賽B類）中，重慶工程學院數字藝術學院教師積極指導學生參賽，在分賽區評選中，共獲得學生組一等獎1項，二等獎3項，三等獎7項；教師組一等獎1項，三等獎3項的好成績。

　　“米蘭設計周—中國高校設計學科師生優秀作品展”旨在利用每年意大利米蘭舉行的米蘭設計周（及米蘭國際家具展）這一國際知名的設計行業盛會，搭建展示全國高校藝術設計專業師生才華與水平的國際化交流學習平台。據悉，本次大賽共收到全國近500所高校師生報名作品2萬5千餘件，其中將在米蘭展出優秀作品1200餘件。重慶工程學院師生作品從眾多參賽選手中脫穎而出，展現出其紮實的專業功底和設計水平，數字藝術學院師生將再接再厲，為學校學科專業一體化建設添磚加瓦，力爭取得更好的成績。

　重慶工程學院學子在2021年全國大學生英語競賽決賽中斬獲佳績

　　2021年全國大學生英語競賽於5月16日在重慶大學順利舉行。重慶工程學院8名參賽選手從初賽1271人中脫穎而出，由通識學院外語教學部尹寶蓮、王曉曉老師帶隊進入決賽。並最終在決賽中取得了多項佳績：

　　2018級敬涵洋、周逸飛、張博，2019級尤娜、陳春榮、劉柳，以及2020級鄭笑笑在最後的決賽中獲得了C類一等獎；2019級張昕睿獲得了D類一等獎；通識學院外語教學部獲得了組委會頒發的“優秀組織獎”。

　　本競賽由國際英語外語教師協會中國英語外語教師協會（TEFL China）和高等學校大學外語教學研究會聯合主辦，旨在配合教育部高等教育教學水平評估工作，貫徹落實教育部關於高等院校各類英語教學改革精神，促進大學生英語水平的全麵提高，激發廣大大學生學習英語的興趣，鼓勵英語學習成績優秀的大學生。

重慶工程學院學子在中國大學生計算機設計大賽喜獲佳績

　　重慶工程學院學子在第十四屆中國大學生計算機設計大賽重慶市級賽中傳來喜訊，此次大賽重慶工程學院共46支隊伍參賽，共獲得一等獎3項、二等獎5項、三等獎22項，獲得一、二等獎的參賽隊伍將代表學校參加後續國賽。

　　據悉，這次重慶工程學院獲得一、二等獎的隊伍當中，軟件學院一等獎1項、二等獎3項，計算機與物聯網學院一等獎2項，電子信息學院二等獎2項。獲得一、二等獎參賽隊伍將代表學校參加國賽，後續各二級學院參賽代表將進一步打造精品項目，爭取在國賽中再創佳績。

　　中國大學生計算機設計大賽是由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、教育部高等學校軟件工程專業教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會、教育部高等學校文科計算機基礎教學指導分委員會、中國教育電視台聯合主辦。大賽的目的是提高大學生綜合素質，進一步推動高校本科麵向21世紀的計算機教學的知識體係、課程體係、教學內容和教學方法的改革，引導學生踴躍參加課外科技活動，激發學生學習計算機知識技能的興趣和潛能，為培養德智體美全麵發展、具有運用信息技術解決實際問題的綜合實踐能力、創新創業能力，以及團隊合作意識的人才服務。

　重慶工程學院學子在第七屆全國高校BIM畢業設計大賽中表現優異

　　6月4日，曆時7個月的第七屆全國高校BIM畢業設計大賽落下帷幕，由學校土木工程學院張維維、劉洲、張鷹、張依格、王剛、劉澤星等50多名學生組成的11支團隊在全國近2000支隊伍中嶄露頭角，其中9支團隊共獲得全國一等獎2項；二等獎1項，三等獎5項；優秀獎1項。據悉，此次大賽為2021年新增目錄內國賽！

　　重慶工程學院教師獲全國數字創意教學技能大賽獎項

　　日前，由全國高等院校計算機基礎教育研究會主辦，中國電子視像行業協會數字影像創意委員會支持協辦的“第四屆全國數字創意教學技能大賽”結果正式公布，重慶工程學院數字藝術學院教師張小玲、楊明慧獲得二等獎，周熙妍獲得三等獎，譚章瑜獲得優秀獎。

　　本次大賽於今年3月正式啟動，數字藝術學院積極組織教師參賽，精選出優秀教師團隊參加。參賽教師張小玲在認真備賽的同時還帶領由自己負責指導的新進教師周熙妍全程參與，經過了反複的磨課訓練，周老師最終在比賽中獲得了三等獎，讓還未正式踏上講台的新老師有機會在專業賽場上展示實力。

　　據了解，全國數字創意教學技能大賽已入選中國高等教育學會“2020全國普通高校教師教學競賽排行榜”，本次共有來自全國高校視傳、數字藝術設計、產品設計、環藝、動漫、美術、數字媒體技術與藝術等領域的教師團隊共同參賽。比賽結果展示了重慶工程學院教師在研究全媒體時代教育教學創新方法上的突出成果，促進了互聯網教育技術、數字創意產業與專業教學之間的融合，教師創新應用能力、教學藝術感染力和教學能力得到了全麵提升。