杭州市文海第二實驗小學202班上的38名學生們，在班主任的指導下，於今年暑假繼續進行詩歌散文創作，現已完成了333頁的《日新文集》第二冊。這是繼一年級寒假創作《日新文集》第一冊後的第二次集體創作，目前該班級學生共創作了上千篇詩歌散文。

　　“我想通過引導孩子們廣泛閱讀，使他們能積極主動地投入到文學創作中，讓寫作像呼吸一樣自然。”班主任林習老師說。據了解，林習老師自學生們步入小學的第一天起，就鼓勵學生們進行文學創作，在文學創作中認識漢字，積累詞彙，拓展閱讀，並細心地發現孩子們喜歡問“為什麼”之後，組織學生們把問題隨時記錄在問題本裏，學期末，再對全班同學問題本中的問題進行編輯彙總，完成了第一期含1691個問題的《啟蒙之疑——中國兒童的十萬八千問》。

　　“班級中有部分學生已經基本養成了日常創作詩歌的習慣，”林老師說，“這些學生會在日常課餘的時間，把所思所想用詩歌的形式記錄下來。”

　　據悉，杭州市文海第二實驗小學秉承“以文化人”的教育理念，通過設立校內圖書館、走廊圖書角營造讀書氛圍，影響著每一位文海少年；還通過舉辦“書香之家”“閱讀之星”等榮譽稱號的活動評選，鼓勵孩子們文明博雅、學識博厚，讓讀書成為習慣，讓創作成為享受。（作者：劉婧、劉藝聰）