beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 占塵雪 通訊員 楊美娟）在杭州市文淵小學，“黨的知識進課堂”全麵探索已開展整整3年。從打造特色基地——片片童心向陽開，開發特色課程《紅色印跡》，到如今亮相的2.0升級版的“黨的知識進課堂”，引導學生從教室小課堂的認知學習走向社會大課堂的具身體驗。

　　在這裏，黨史教育“看得見、摸得著、聽得懂”，關於黨的知識、信仰、情懷的教育如綿綿春雨彙入心頭，深深紮根在孩子心靈深處。

空間升級，體驗感滿滿

　　今年，在原有基礎上，學校 “黨的知識進課堂”實現了2.0升級版。

　　走進“黨的知識進課堂”教室，教室的四周是“展示角”，陳列著紅色物品、紅色書籍，學生可隨時觀賞和翻閱。後方的一塊區域是一個“表演台”，學生在此處演繹了一個個感人肺腑的紅色故事，同時，同學們還可以利用信息設備，自主查閱資料、學習“雲課堂”紅色資源。此外，旁邊還有一個“互動答題區”，學生們常常三五成群，開啟樂此不疲的“紅色知識大比拚”。

　　整個片片童心向陽開基地中的牆麵、樓道都得到了充分利用，設置 “黨知識”展廳、“身邊的榜樣”展覽等，為孩子們提供了沉浸式的學習場所，讓深厚的黨的知識在孩子眼前“立起來”，有了更直觀的視覺效果。

內容迭代，信息化提升

　　在建黨100周年之際，為更好探索紅色課程的校本建設，學校自主開發了《紅色印跡》校本課程，如今，學校又對教材進行二次開發，增加了“我的家鄉新變化”等課程。學生可以在課本裏看到各個城市風貌變化，也可以在課堂上分享自己家鄉的點滴，在相互探討中感知黨和國家推動“共同富裕”的重大意義。

　　此外，課程還將黨史學習教育與信息化技術有機結合，以“看得見、摸得著、聽得懂”的形式全方位、多渠道將黨史教育延展到學生中間，讓孩子擁有滿滿的參與感與體驗感，在孩子們心中留下一抹紅色印跡，讓紅色基因成為涵養學生擔當民族複興大任的精神力量。

　　黨員們則利用黨史課堂，將孩子們從語文課學習中了解的一些片段式的黨史知識整合，以故事、文字等方式將其較為係統地融入到黨史課堂中。“宇航員叔叔是怎樣訓練的呢？”“強渡大渡河是多麼驚險呀！”......黨員教師一連串的提問讓孩子們充滿好奇，他們利用教室後方的信息設備自主查閱資料進行學習，個個躍躍欲試，氣氛十分活躍。而這一幕每天都會出現在“黨的知識進課堂”教學空間站。

　　“哇，這道題我會，我來我來......”自安裝新的信息設備後，每天中午“黨的知識進課堂”裏的“答題互動區”總是熱鬧非凡，已成為校園裏頗具人氣的黨史學習打卡點。孩子們會在這裏進行“紅色知識大比拚”，你一題，我一題，答得不亦樂乎。這樣沉浸式的參觀學習和答題挑戰增強了學習的互動性和趣味性，讓孩子們在答題挑戰中進一步深化了解黨史知識，牢記紅色精神。