beplay2網頁登錄浙江站訊 （實習記者 魯少辛 通訊員 郭燦）為有效推進園本課程的實施，進一步提升教師的專業能力，深入開展幼兒園評價，近日，杭州市行知新城、海潮幼兒園聯合開展題為“發現幼兒，看見評價”的園本研訓開放活動，旨在分享當下園內主題活動中三維交互指引評價模式的應用實例，研討評價在主題活動中的新突破，深化評價在幼兒園教學活動中的實踐。

　　《共赴一場馬拉鬆》《布的世界》《嘿，運動會看我們的》……各園區根據幼兒們的年齡特點展開了多項生動且有趣的主題活動；老師們還以最喜歡的活動評價來發現幼兒的關注點，讓活動緊跟幼兒興趣，以此來提升活動效果，做出了真正符合幼兒需求的主題活動。

　　評價的價值和意義是什麼？評價的方式和內容應當如何選擇和調整？三維交互指引評價在主題中的推進效應是怎樣的？在場參與活動的老師們以園區為單位，分別就以上問題，提出了具體的主題案例，並展開討論，互相分享了自己的觀點。

　　此次師訓研修項目開放活動，行知新城和海潮幼兒園還連線上了上城區基礎教育研究中心幼教研究員俞曉楓老師。俞老師對兩個幼兒園園區的主題活動進行了線上點評，並對兩園區的評價實踐給予了一定的認可，並提出了三點指導性建議：一要以問題引領評價線索；二要以實踐落實評價內容；三要細化主題行徑中的評價環節。上城區教育學院學前研訓員翁堤青老師還評價本次園本研修開會放活動是一次有價值的主題內容，有思考的案例分享，以及有實效的互動研討。

　　評價是解讀幼兒行為的支持點。相信老師們會發現每位幼兒的閃光點，以小促大，以優促優，看見幼兒發展，看見幼兒需求轉變，做到“眼中有孩子，研修不停步”。

（責任編輯 吳文建 陳顯婷）