beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 陳顯婷）從學校悅心坊出來，學生小麗（化名）自信地對著心理文化牆比劃了一個動作“耶”，她從來沒有如此輕鬆過：“這是我第一次與別人討論我的痛苦，在這裏我願意徹底卸下心中的防備，悅心坊就像心靈的港灣，心理谘詢師就像一束光照亮了我內心的那片黑。”

　　今年9月，浙江經貿職業技術學院校園內多了一處學生喜愛的“網紅打卡新地”，在這裏，溫馨的時尚設計與溫暖的鼓勵標語會讓人有一種放鬆的感覺，學生不僅可以以牆為景，定格一幅幅美麗畫麵，還可以掃碼預約，為自己做一次私密的、深層次的“心理SPA”，這就是位於經貿學院3-4號教學樓二層的心理健康教育中心—悅心坊。

　　十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央高度重視學生心理健康工作，總書記對學生心理健康教育作出了一係列的重要批示指示，為做好新時代高校學生心理健康教育工作提供了根本遵循。

　　如何將習近平總書記的重要指示落實到位，讓廣大學生更加健康陽光，推動高校學生心理健康教育工作高質量發展，浙江經貿職業技術學院探索出了一條有益之路。

　　近年來，學校堅持立德樹人根本任務，加強源頭管理，不斷健全大學生心理健康工作體製機製，全麵升級軟硬件設施，完善四級工作網絡，開展“悅身悅心，成長成才”心理育人特色實踐活動，以“心育”促“德育”，打造“1+2+N”心理健康教育工作格局，推動心理健康教育工作走深走實。

　　與時俱進，智慧助力創“新”度。為進一步滿足師生對心理健康教育的需求，學校加大投入全麵改建大學生心理健康教育中心場地，創設溫馨、舒適、治愈的環境氛圍，融入智慧心理，進一步完善心理中心工作職能。中心內設預約接待室、個體谘詢室、心理測評室、音樂放鬆室、團體活動室等多個功能室，建立2個學生公寓心理輔導站，引進複合生物反饋訓練係統、心理感應危機預警係統和“心海導航”健康篩查係統等高科技設備，用信息化手段麵向師生開展心理健康知識科普、心理評估、熱線援助、預約就診和音樂催眠治療等一體化服務，致力於打造線上線下“雙融合”的心理健康監測與幹預服務。

　　以生為本，立體多維重“效”度。學校出台《學生心理危機幹預實施辦法》《大學生心理谘詢工作管理辦法》等製度，積極發揮專職心理教師、思政隊伍、班級心理委員和寢室氣象員在學生心理健康教育工作的作用，構建起“學校-學院-班級-宿舍”四級心理健康教育工作機製。積極拓展校外資源，與專科醫院建立醫校合作機製，邀請專家定期到校開展“校園心理問診”，提升預警預防、谘詢服務、幹預轉介的有效性。開設“家長課堂”和“新生適應課堂”，開展班主任輔導員專題培訓和心理委員寢室長培訓，強化家校協同，分層分類推進心理危機預防幹預全員培訓。定期開展心理健康普查工作，豐富心理谘詢形式，完善建立學生心理檔案，有效開展危機個案的幹預支持，培育學生積極向上的陽光心態。

　　育心育德，暖心護航顯“溫”度。結合專業特色和學生特點，學校每年開展心理情景劇大賽、心理遊園會等特色活動，打造心理育人“大課堂”“雲課堂”“景課堂”等第二課堂，深化“525”心理健康月和“一月一活動”實踐品牌，健全“中心-協會-分院心理站”三級聯動心理實踐活動體係，形成“悅納·悅動·悅生活”心理助人氛圍，通過“早安經貿”“勞動體驗周”“藝術體驗行”等活動，增強體育、美育、勞動教育以及校園文化活動在心理健康教育方麵的重要作用。二級學院利用輔導員工作室和主題班會等平台，舉辦情商教育體驗日、心理團輔等活動，發揮朋輩心理助人作用。學校以“溫心之家”為載體，多方聯動搭建心靈橋梁，麵向家庭經濟困難學生群體開展“一對多”心靈導師結對潤澤活動和“一對一”心理輔導專項行動，提升助人精度。

　　學校官微“經貿青年”開設“心·生音”專欄，以新生入學、季節交替、期末考試季為關鍵時節，重點關注學生在學業厭倦、人際交往、情感戀愛方麵的情緒變化，定期宣傳推送健康科學的心理調試建議，豐富網絡育人內容，把對學生的人文關懷和心理疏導貫穿於思想政治工作全過程各環節，全麵培育學生的積極心理品質。

（責任編輯 餘新花 趙洪河）