beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 胡語彤 通訊員 高清）杭州市濱江實驗小學教育集團博文小學的教師隊伍建設以“竹韻文化”為導向，致力於打造 “仁愛 善學 樂業 創新”的博雅教師。以教師職業規劃為抓手，形成“竹韻”博雅教師梯隊，通過“學、研、評、賽”等途徑，構建學習共同體，促進教師共同成長，提升職業幸福感。

“墨竹”教師梯隊：金君芳

　　金君芳在小學教育崗位上默默耕耘了二十九年。二十多年來她堅守在教育第一線，任教語文兼班主任工作，用她的愛和智慧守望著每位孩子成長。

　　身為教育一線的工作者，她深感教書育人責任之重大，對待教育她認真負責，從不馬虎。在教育教學工作中，她懷著對教育事業的無限熱愛，全身心地投入到工作中，默默地為教育事業奉獻著自己的青春和熱情。平時她勤於學習，善於積累和總結，注重提升自己的業務水平和專業素養，認真踐行“用心做好每一件事，用愛溫暖每一顆心”，努力做一名優秀的班主任、優秀的語文教師。

　　她熱愛學生，班主任工作耐心細致，如春風化雨，潤物無聲。她的教育格言“用微笑溫暖學生，用熱情擁抱學生；用愛心點燃學生。”在她眼中，師生一場是一種緣分，她以母親般的胸懷，包容各種性格不同的學生，以愛的力量化解學生成長中所出現的各種問題，努力使學生成為最好的自己，深受家長和學生們的愛戴。在她所帶的班級學生心目中，她像媽媽一樣教育嗬護著他們成長，對待他們學習她是嚴厲耐心的，對待他們生活她是溫柔隨和的。

　　她不忘初心，堅守著三尺講台辛勤耕耘。她用愛打開了學生的心靈，用樸實認真的作風經營著這崇高的職業。她所帶的每一屆班級班風積極向上，學生學風正，集體榮譽感強，班級曾被評為區“美麗班級”。她本人曾獲得杭州市“學生、家長最喜愛的老師”銀獅獎、區課改積極分子、區優秀班主任、區優秀人民教師等榮譽稱號。

“墨竹”教師梯隊：張信光

　　從教二十五年來，堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。矢誌教學改革，求實創新，團結協作，勇於奉獻，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤從教，用執著的敬業精神感染著博小的師生，取得了突出成績。

　　近幾年來，被濱江區教育局評為“優秀人民教師”、“優秀教師”和“教壇中堅”；在2016年“白馬湖之秋”省名師新課堂教學研訓活動(beplay體育手機體育健康專場)中，執教了《技巧：前滾翻組合練習》一課，獲得了省教研員和與會老師的好評；在區小學 “白馬湖之春”教育論壇中做了題為《基於“新體育”的學習特色拓展課程設計與運作》的觀點報告，受到與會領導和專家的好評。帶領的體育組團隊克服各種困難、力創佳績，獲得了2016學年全區六年級體質健康抽測第一名，在隨後的全市抽測中，前赴後繼，穩步細致地做好各項工作，獲得了全市第二名的佳績，並收到了上級部門表揚、鼓勵。同時帶領體育組團隊帶訓學校田徑隊，在區beplay體育手機生田徑運動會中屢獲佳績，獲得首屆校園足球女足冠軍，個人多次獲得優秀教練員榮譽。

“成竹”教師梯隊：姚立萍

　　作為一名普通的一線教師，在最平凡的崗位上，她兢兢業業，踏實努力，對於自身熱愛的教育事業，她始終能以飽滿的精神投入到工作當中。在教學實踐中，潛心鑽研，努力提升自己的教育教學水平，2015年有幸被選拔為區名師導航站成員，為自己的課堂教學充電，在教學中憑著紮實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，在學科教學上成績突出，多次承擔區級觀摩課堂，多篇教育教學研究課題、論文在市區級獲獎，成為校骨幹教師，更有幸被選為杭州市優秀骨幹教師培養對象。作為學校語文教研組長，積極營造書香校園，為學生和老師搭建各種展示平台，推動著學校語文團隊穩步前進。在擔任班主任工作的12個年頭裏，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、陽光的優秀品質。同時她還擔任了學校工會委員，承擔了《濱江教育》通訊員工作，以及校報的編輯工作，對於每一種身份，每一項工作都始終如一，不忘初心。幾年來，在博文大家庭的幫助下，她先後獲得“區優秀班主任”、“區優秀團幹部”以及“杭州市教壇新秀 ”、“杭州市育人先進個人”等榮譽稱號。

“成竹”教師梯隊：楊興譜

　　十年以來，楊興譜老師來在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，因材施教，重視學生的個性發展，同時他重視學生創造能力的激發和培養，也深受班級學生的喜愛。

　　在日常教學工作中，他責任心強，總以嚴謹認真地態度完成每一項任務。他也很善於反思，並及時汲取優秀老師的教學技術和先進的教學手段，並在自己的日常教學上進行運用，同學們都很很喜歡他營造的上課氛圍，同時他總會將一些先進的教育理念和教育方法傳遞給身邊的許多老師。在數學組每一位的磨課或備賽過程中，都能看到他忙前忙後的身影，他總會毫無保留地幫助著年輕老師。

　　在過去的時間裏，楊老師先後獲得了濱江區優秀人民教師，區教壇新秀，杭州市優秀團員等榮譽稱號，同時他在區裏各種技能比賽中多次獲得一等獎的優異成績，他執教的心理活動課《情緒驛站》好獲得了杭州市心理優質課一等獎。

“翠竹”教師梯隊：江彥

　　江彥，中共黨員，小學音樂教師，年級組長。2012年畢業於浙江師範大學音樂教育專業，曾公派赴中央音樂學院進修學習。她注重體驗式的課堂生態，努力探索自己獨具風格的教學模式，通過采用多樣的形式、引入有趣的載體、組織豐富的內容、創設不同的情境，努力使“音樂”屬於每一個孩子，多次在區公開課上展示，並得到相關老師和教研員的好評。曾獲濱江區白馬湖教育征文二等獎、濱江區小學音樂課堂教學比賽三等獎。

　　為了更好地開展音樂教學，她組建了“小熒星”合唱團，為喜歡唱歌的孩子們提供機會和舞台。自合唱團建立以來，多次參加各類比賽，2019年4月參加杭州市小河長合唱節獲得市二等獎，她也被評為市級優秀指導教師；同年7月參與選拔浙江省beplay體育手機生藝術節合唱專場的節目錄製；2019年5月，“小熒星們”和香港姐妹學校香港海壩街官立小學的學生一起合作排練，並在香港荃灣劇場進行了精彩演出，不僅用歌聲架起了友誼的橋梁，同時也拓展了孩子們的視野，更提高了他們的藝術素養。江老師以“精進”“全力”成就著孩子們的音樂夢，也在成全著自己的教育夢。

　“翠竹”教師梯隊：來芳玲

　　杭州市博文小學英語教師，一級教師，濱江區教壇新秀。曾獲得西湖區青年教師基本技能競賽一等獎，濱江區小學英語教師能力競賽一等獎、杭州市“優秀青年崗位能手”等榮譽稱號。濱江區小學英語優質課評比二等獎、濱江區心理學科優質課評比一等獎，撰寫多篇教育教學論文、案例等獲省市區一、二、三等獎，所帶班級曾獲濱江區“美麗班級”榮譽稱號。

　　自從進入教師這一行，當一位好教師就是她的目標。她始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待教育這份事業。從她走上三尺講台起，她就一直盡心盡力地為當一名優秀的教師而努力。麵臨教學教育瑣事千頭萬緒，酸甜苦辣如人飲水。但來老師始終不改初心，她這樣說：“我就是喜歡孩子。如果還讓我做選擇，我依然選擇成為一名教師，依然選擇和孩子們在一起。” 有一年她遇到車禍，左腳骨折，為了不耽誤孩子們的學習，來老師在家休息一周後就柱著拐杖堅持到校上課；班級有孩子情緒出現較大波動，來老師和他們分享她的成長故事，堅持和孩子進行每日三分鍾的悄悄話溝通，耐心傾聽孩子的心聲。正是這份對孩子的喜愛和對教育事業的熱愛，時刻提醒她要在提高自己教學水平的道路上努力前行。

　　作為一名入黨積極分子，來老師不忘加強思想政治學習，堅持黨的教育方針，努力用自己的實際行動詮釋一線教育工作者的責任擔當，和孩子們共成長。

　　“新竹”教師梯隊：支慧

　　杭州市博文小學數學教師。三尺講台，一顆愛心，作為一名青年教師，她虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研、精益求精。

　　作為一名數學老師，她理性思考、實事求是。在教學方麵，她以“為了孩子的一切，一切都為了孩子”的心態全身心投入教育教學中，她以學生為主體，引導學生主動思考討論。孩子們和她亦師亦友，因此也取得了不錯的教學效果。在科研方麵，她積極參與校區級活動，結合教學實際、積極思考探索，及時歸納總結，不斷提高業務能力，其個人撰寫的論文、課題等多次獲獎。

　　“真愛如雨，潤物無聲，育人無痕”，在博文小學的沃土上，支老師她用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。

　　“新竹”教師梯隊：施婷婷

　　小學科學教師，2018年以省優秀畢業生的身份畢業於溫州大學生物科學（師範）專業。雖然從參加工作以來，隻有短短兩個年頭，但是她對教育的那份堅持與執著從未停止過。因為在她看來，教師是一個崇高的職業，教師所傳授的人生觀、價值觀可以影響千萬的孩子。所以，她一直在為自己最初的夢想而努力拚搏。

　　作為一名青年教師，她能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在課堂上，施老師能夠充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，合理地運用教學手段，以學生為主體，教師為主導，以探究式的方式嚐試教育情境，開拓學生的思維，發揮學生的想象，切實向課堂40分鍾要質量。同時，她也十分重視教科研工作。2019年，由她負責開發的《“小河長”護水課程》被評為了區精品課程。2020年，由她負責主持的課題《“小河長”護水課程的開發及實踐研究》獲得了區級立項。

　　昨天已經過去，未來在於耕耘，雖然腳下的泥土並不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但施老師堅信:隻要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。