beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 陳顯婷）“感謝組織的信任與鼓勵，給了我這麼高的榮譽。感謝溫暖有愛的城關一小，感謝大力支持的濱和小學，感恩所有關愛我的人，特別是一直默默支持我的家人。我一定不負期望，繼續堅定不移地走在教育幫扶的大道上，為黔東南教育貢獻力量。”這段話，是杭州市濱和小學賈風華老師在獲得黔東南優秀支教工作者後，在朋友圈說的一段話。

　　1995年參加工作的賈風華，至今已有24年教齡，而支教一直是縈繞她心頭的一個夢。當聽說有到貴州支教的消息，她第一時間向學校報了名。2018年7月1日，賈老師懷揣著夢想和希望，帶著婆婆和孩子踏上了去貴州丹寨的征程。

“嚴師”：杭州市濱和小學賈風華 24年教齡 黔東南丹寨支教1年2個月

　　用愛溫暖丹寨

　　“愛，是全部教育過程的主旋律”是賈老師的教育格言，在丹寨支教的經曆，更深刻地詮釋了這一教育理念。

　　在進入丹寨縣城關一小的第一天，賈老師了解到，學校編製極其緊張，學生多、班額大，老師工作任務較重。於是，她主動承擔起了一年級數學的教學任務，並兼任音樂和美術老師。賈老師說：“在我看來，課堂是我的陣地，教書是我的使命，能為學校老師們減輕點課時負擔就是最好的幫扶。”於是，她成了一名一線教師，用十二分的熱情，一頭紮進了繁重的教學任務之中。

　　深入一線之後，賈老師慢慢發現，教學中的重重困難迎麵而來——班額巨大，平均每班在60人上下；教學無助，很多家長都外出打工；學前薄弱，孩子們幾乎都是零基礎……這些都是城關一小所麵臨的嚴峻問題。然而，在眾多問題當中，有一個細節戳中了她的淚點。

　　有一次上課，賈老師伸出一隻手讓一個孩子數數。她問道：“這是幾？”孩子一個一個摸著她的手指數過來，然後很認真地說，“老師，是6”。就是這樣一個小細節，讓賈老師久久不能從複雜的心情中解放出來。“那一刻，我的心情無法用語言來形容，有崩潰也有心疼，孩子這樣的狀態打破了我對學前認知的底線。這個孩子並不笨，他隻是缺少應有的啟蒙。”賈老師說。

　　丹寨當地，留守兒童很多，由於父母常年不在身邊，孩子大多由爺爺奶奶撫養，但祖輩文化程度低，孩子的學習基礎也十分薄弱。留守兒童愛的缺失，知識的貧瘠，讓賈老師更加堅定了刻苦教學、教育幫扶的決心。

　　課堂上，她深入地探索適應當地學情的教學方法，麵對底子薄弱的孩子，她一次又一次地傾心講解；生活上，她利用下班時間挨家走訪，和孩子的監護人溝通，介紹先進的家庭教育理念，推薦優秀的教育書籍，指導他們輔導孩子學習。“因為家訪，我慢慢走近學生，了解了他們的家庭狀況，教學上更加有的放矢；因為家訪，家長和孩子也了解了我，對我更加地信賴和支持。”賈老師說，她作為支教老師和一名共產黨員，對自己高標準嚴要求是必須的。“不管是教學業務還是學校工作，我都應該走在前麵。”正因如此，在上學期丹寨縣的教學統一檢測中，她帶領的一年級數學組取得了十分驕人的成績，包攬了全縣前三名。

　　作為支教學校的副校長，賈老師除了為城關一小的學生帶來了改變，也為教師團隊帶來了不少幹貨。她經常給丹寨的老師們開課講座，用大量的課堂案例傳播先進的教育教學理念；她積極協調聯絡杭州優秀教師到丹寨送教，開闊當地老師的視野；她還為學校發展獻計獻策，大力推進“書香午讀”活動，在全校範圍營造了良好的閱讀氛圍，讓孩子們愛上閱讀；她還積極將杭州家校共建的優秀經驗進行分享，傳遞家校合育的新思路和育兒新理念。

　　賈老師平時展現在孩子和丹寨老師麵前的多為做人、做事的認真嚴謹，其實她的內心與她的笑容一般，溫暖而柔軟。在她的不斷努力下，丹寨的孩子們不僅與濱和小學學生結對，濱和的愛心家長還給當地孩子郵寄月餅、送冬衣、贈禮物。

　　值得一提的是，賈老師還與浙江的愛心公益組織聯係，用實際行動為兩地的交流架橋鋪路。近一年中，針對城關一小孩子們的愛心捐助源源不斷。經她聯係的各項幫扶金額已累計達八萬餘元，為城關一小捐贈的圖書多達2000餘冊，專門用於獎勵各個方麵有突出表現的孩子。

　　2019年元旦前夕，丹寨230個建檔立卡貧困戶的孩子，更是收到了賈老師為孩子們爭取到的一份新年大禮——每個孩子都拿到了浙江“愛心公社”送來的、裝滿了各種學習用品的愛心書包。

　　在第35個教師來臨前夕，孩子們為賈老師錄製了教師節慶祝視頻，其中有一個孩子的發言讓她印象深刻，“孩子說，老師，感謝您讓我愛上了看書。這句話讓我無比感動，仿佛一切都是值得的。”

　　“從來沒有想過，我能夠有幸將個人命運與祖國扶貧攻堅這樣的時代使命連接在一起。扶貧先扶智，為黔東南的教育事業貢獻自己的一份力量，是非常光榮的。困難是暫時的，支教的價值和意義卻是永久的。”賈老師表示，如果家庭情況允許的話，她將繼續堅定不移地走在支教幫扶的道路上。“物質上的匱乏不是最可怕的，精神上的貧瘠才是真正阻礙孩子們前行的。“她願做一盞明燈，用知識和愛去幫助丹寨的孩子，讓他們有更多的機會走出大山。