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西藏：穩步提升職教水平
職業教育作為深化教育改革的重要突破口，肩負著傳承技術技能、培養多樣化人才的職能。發展好職業教育，不僅可以幫助學生掌握一技之長，實現更高質量、更充分地就業創業，而且能夠滿足市場對技術人才的需求，助力實體經濟的高質量發展。
為了應對市場經濟發展需求，在大量人力物力的支持下，西藏的職業教育有了較快發展：教學規模逐漸擴大，專業設置更加合理，基礎設施逐漸完善……但在走訪中，筆者發現，和經濟社會發展的需要相比，西藏的職業教育仍然麵臨著一些問題，例如專業教師不足，職業教育吸引力不強，企業參與合作的積極性不高等。因此，我們要深刻把握職業教育麵臨的形勢任務，站位全局、落實政策、解決問題，推動新時代職業教育不斷改革發展。
針對教師隊伍中存在的師資力量不足，缺少骨幹人才等問題，相關部門應當投入充足的資金保障，做好人才引進、公招工作，聘請兼職教師、行業企業骨幹，充實師資力量；為專業教師提供更多的學習和培訓機會，提升教師專業化發展水平；同時打破傳統的教師評聘製度，實行學校編製動態管理製度，解決教師麵臨的實際問題，提升教師教學積極性。
加強校企合作、產教融合是當前學校改革和發展的重點難點，是解決當前學校諸多問題的突破口和關鍵點。各相關部門應當完善在校企合作方麵的政策法規，健全校企合作的管理機製；提供更為合理優惠的政策措施，鼓勵企業積極參與職業教育發展；同時積極探索校企合作的有效模式，穩常規推改革，深入校企合作、產教融合，提升教育教學和人才培養質量，培養新時代合格學生。
家長傳統擇業觀，行業企業準入門檻低，中職生職業技能偏低，工資待遇不高等原因嚴重影響了學生直接就業的主動性和積極性。對此，各個學校和相關單位要努力轉變學生的傳統就業擇業觀，製訂具有針對性的人才培養方案，注重培養學生的人際交往能力、團結協作能力、自我提升能力等，使學生可以獲得更好的核心職業能力，從而進一步推進學生就業工作。
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