3月8日下午，成都理工大學馬克思主義學院舉行《勞動教育》課程基地建設暨勞動指導老師聘請會。馬克思主義學院建立了首批11個勞動教育基地，與成都工匠學院聯合建立了首批5個工匠勞動教育基地，從成都工匠、公益組織、城鄉社區、企業中聘請了18人為勞動指導老師，為高質量開展好《勞動教育》課程奠定堅實的基礎，這也標誌著四川首所普通高校將工匠精神納入《勞動教育》課程實施階段。成都市總工會、成都工匠學院、成都工匠代表、成都理工大學相關部門代表、學生等總計80餘人參加了本次活動。

馬克思主義學院向首批勞動基地授牌

社會化建立一批勞動教育基地

　　為深入貫徹習近平總書記關於教育的重要論述,全麵貫徹黨的教育方針，落實2020年3月20日《中共中央國務院關於全麵加強新時代大beplay體育手機勞動教育的意見》，加快構建德智體美勞全麵培養的教育體係，按照教育部、四川省教育廳統一部署和學校統一安排，成都理工大學馬克思主義學院在全校率先單設2個學分《勞動教育》課程，並按每周2學時進行行課。為滿足多樣化勞動需要，學院在前期走訪調研基礎上，在彭州市濛陽街道、成都國際商貿城、四川省黃老五慈善愛心基金會、成都市慈善總會、天府社創中心、成都市社會組織聯合會、成華區長林盤社區、成華區杉板橋社區、成都市建設路商圈、成都理工大學後勤服務集團、成都理工大學博物館等設立了校內外11個勞動教育基地。聯合成都市總工會、成都工匠學院，專門在成都工匠會客廳、成都哈工大機器人集團科普基地、湧蓮工作室、四川春天花樂園投資有限公司、成都市茶葉工會茶文化體驗基地等設立了首批工匠勞動教育基地。“我們將根據教學需要，積極聯合社會多種力量，共建共享穩定的勞動教育實踐基地、校外實習實訓基地、各類型創新創業孵化平台，多渠道拓展勞動實踐場所，為高質量開展好《勞動教育》課程奠定堅實基礎”，成都理工大學馬克思主義學院相關負責人表示到。

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馬克思主義學院、成都工匠學院聯合向首批工匠勞動教育基地授牌

實操化聘請一線勞動指導教師

　　實施勞動教育的重點是在係統的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意誌，培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。《勞動教育》課程設置了勞動理論、勞動精神、勞動技能、勞動傳承、勞動路演五個板塊，同時聘請了校外18名一線勞動者為勞動指導老師，聘請了成都市美食業工會主席王獻章、成都工匠陶文、葉青、曾明芳、徐世洪、孟德芝等主要負責日常勞動教育指導，聘請了四川省黃老五慈善愛心基金會王盼、成都市慈善總會副秘書長張儷文、成都市社會組織聯合會秘書長潘軍、長林盤社區黨委書記劉銀峰、杉板橋社區黨委書記陳嵐、天府社創中心運營平台負責人解晶、哈工大機器人成都科普基地翟晶等主要負責公益服務勞動指導，聘請了伊廈成都國際商貿城電子商務有限公司副總經理馬聰、彭州市濛陽街道高級農藝師張貴均、彭州市濛陽街道桂橋村社區副書記鮑開春等主要負責生產勞動指導，“工匠精神的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方麵的內容，成都理工大學率先開設《勞動教育》課程，為我們共同傳承工匠精神找到了很好的契合點，我們也願意協同高校育人提供力所能及的支持”，成都市總工會財貿輕化紡工會常務副主席古勇奇對成都理工大學表示充分肯定。

參會嘉賓向勞動指導老師頒發聘書

多維度導向一體評價過程結果

　　《勞動教育》課程將以勞動教育目標、內容要求為依據，將過程性評價和結果性評價結合起來，主要突出勞動過程性考勤評價、勞動項目成效評價、勞動成果路演評價三個指標，對於勞動項目成果評價，主要評價個人勞動轉化為社會勞動的創新性成效，引導學生講述勞動故事、傳遞勞動精神、形成勞動成效，體現學生從“學”到“做”的可感可視變化，“對於公益服務勞動，我們將探討利用文明興蓉誌願服務平台，引導大學生以項目化方式參與文明典範城市創建公益服務勞動，並給予多樣化課程評價”，《勞動教育》任課老師李向前教授介紹到。在教學過程中，成都理工大學後勤服務集團與馬克思主義學院、長林盤社區還共建了校內勞動基地“耕讀園”，大學生陸續將走進社區開展勞動教育實踐活動。

馬克思主義學院與校後勤服務集團、長林盤社區共建校內勞動基地“耕讀園”

學生在“耕讀園”開展生產勞動