惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。為深入推進區域教育綜合改革，進一步明晰工作思路，強化責任落實，凝聚強大支持，加快工作推進，助力曆城教育高質量發展及教育高地建設再創新輝煌，近期，曆城區教育體育局在曆城二中彩石校區、曆城六中清源校區分兩組召開曆城區教育綜合改革實驗基地授牌儀式暨工作推進會。

　　曆城區教育體育局黨組書記、局長李新生到會指導。

　　曆城區教育體育局黨組成員、副局長賈延芳，中共曆城區委教育工委委員、曆城六中黨總支書記劉培成，曆城二中黨委委員、曆城二中彩石校區校長陳國強，區教育教學研究中心主任田慶民，區教育體育局教育政策研究室（教育綜合改革辦）主任殷宗軍，區教育教學研究中心教科室主任臧玉寶，區教育教學研究中心師訓部主任薑文華參加會議。

　　會議由殷宗軍主持。

　　會上，田慶民、臧玉寶分別宣讀了《濟南市曆城區教育和體育局關於公布2024年度濟南市曆城區教育綜合改革全鏈條培育項目立項結果的通知》。

　　賈延芳、劉培成為專家頒發“曆城區教育綜合改革戰略發展顧問”聘書。為發揮專家的智慧引領作用，曆城區聘請山東省教科院黨委委員、副院長薄存旭和濟南市章丘區教體局教科室主任、二級正高級教授、國家教育教學成果獎二等獎獲得者郭道勝為“曆城區教育綜合改革戰略發展顧問”。

　　薄存旭、郭道勝、賈延芳、劉培成、陳國強、田慶民、殷宗軍、臧玉寶、薑文華分別為21個曆城區教育綜合改革全鏈條培育項目及學校授牌“曆城區教育綜合改革實驗基地”。

　　2024年度2個市級立項教育綜合改革全鏈條培育項目和21個區級立項教育綜合改革全鏈條培育項目主持人（負責人）就教育綜合改革全鏈條培育項目的改革設計、思路、措施等方麵作了彙報。薄存旭、郭道勝逐一點評。

　　會議強調，教育綜合改革實驗基地的牌子質量並不重，卻是一份沉甸甸的責任；掛牌是起點而不是終點，是責任而不是榮耀，是壓力更要轉變成動力，要有一種不待揚鞭自奮蹄的責任感和緊迫感，既要趕快去做，又要從容去做。

　　會議要求，要堅持思路導向再錘煉，各個項目對照各自的思路，融合專家的思路，標準再提升，設計再錘煉，拿出一套更加成熟、更加開放、更具可操作性的路線圖，定出時間表，加快工作落實，在實踐中豐富、完善、修正，以螺旋式上升的形式，推動工作向高而攀、向新而行。要堅持實踐導向再淬煉，實踐是最好的老師，也是檢驗真理、檢驗思路的不二途徑，更是教育內涵提檔升級、立德樹人質效雙升的強力保障。一是幹有計劃，圍繞中期評估、終期驗收等時間節點，掛圖作戰，目標導向，任務倒推，蹄疾步穩，紮實推進。二是幹有目標，按照自我評估和專家評估相結合方式，確定實驗項目推進周期，製定總目標下的年度計劃，逆向思維，去抓探索、抓落實；定期邀請專家入校抓指導、抓服務，形成各方支持學校項目改革的正能量。三是幹有辦法，堅持守正、創新、探索、總結、修正、再實踐的改革哲學和方法論。四是幹有成效，就是以結果為導向，憑實績論英雄。

　　會議強調，思路導向，實踐導向，最終都指向結果導向。改革不是目的，它是手段，是路徑，辦好學校教育、提升辦學品質、助力區域教育更高品質發展，提高人民群眾的教育獲得感才是改革的目的、工作的目的之所在。

　　據了解，為創新推進全市教育綜合改革工作，2023年，濟南市教育局啟動實施了教育綜改全鏈條培育項目，從147個項目中遴選出40個重點培育，曆城區4個項目入選，入選數量居全市前列。最終，3個成果獲評濟南市二十大典型優秀案例，獲獎數量居全市前列，1個案例獲評山東省十大典型優秀案例。

　　2024年，濟南市教育綜合改革全鏈條培育項目已揚帆起航，在30個市級立項項目中，曆城區占據兩席，分別是區教育體育局賈延芳主持的《分類對接·動態調整·貫通培養：曆城區大beplay體育手機思政教育一體化建設探索與實踐》和區教育教學研究中心臧玉寶主持的《“跨·融·創”：區域整體高質量發展教研共同體建設的曆城樣態》，入選數量居全市各縣市區前列。

　　為更好推動曆城區教育綜合改革工作實現可持續發展，以改革助力教育教學各領域打造新亮點、實現新突破、塑造新品牌，今年，曆城區教育體育局啟動實施曆城區教育綜合改革區級項目培育工作。前期，經各單位申報、專家綜合評審，從61個項目中確定立項項目21個，並對項目學校授予“曆城區教育綜合改革實驗基地”。

　　與會領導參觀了曆城二中彩石校區稼軒文學院、中華文化體驗與研究館、黨旗下的百年文學展、西方經典繪畫500年美育教育專題展和曆城六中清源校區特色發展成果。

（實習編輯 劉寶怡）