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精心謀劃，分類指導，全力保障線上教學效果

　　2月7日，學校向全校師生發出了開展在線教學的號召。理學院立即行動起來，從社會穩定和教學模式改革兩個角度進行了全體動員，組織全院教師參加了為期三天的在線教學培訓;出台了《理學院關於開展 2020 年春季學期線上教學的通知》;專門成立了30餘人的在線教學督導組，以公共基礎課為重點，對在線教學的準備情況進行了全麵檢查，並將督導組和學生意見及時反饋給任課教師，要求每位任課教師根據意見進行改進;同時增加教學應急方案，以確保在線教學萬無一失。

分工協作，團隊引導，上好在線教學第一課

　　高等數學、線性代數、大學物理屬公共基礎課，是理學院教學工作的重點，但是其課程量大、任課教師年齡又普遍偏大，給線上教學帶來一定的困難。工科教學部克服困難，在學部主任帶領下，高等數學、線性代數以及大學物理教學團隊積極統籌，分工協作，加班加點，按時完成了PPT製作、視頻錄製、MOOC推薦、隨堂測驗試題精選、互動討論題目梳理等工作，並組織教師提前進行了多次模擬演練，為第一天在線開課做好了充分準備。

　　2月24日，熟悉的上課鈴聲在網絡響起。在高等數學教學課堂，韋奉岐老師提前半小時就打開在線教學平台，做好各項準備。盡管高數已經講了幾十年了，但在線授課還是第一次。韋奉岐老師提前將電子教材、授課視頻、PPT等資料上傳至教學平台，同時也將課本、講稿、教案整整齊齊放在電腦旁，還特意準備了攝像頭和推演公式的紙和筆。他將老教師的嚴謹認真與在線教學的平等互動有機地結合在一起，取得了良好的教學效果，也為年輕教師樹立了榜樣。

　　在線性代數授課課堂，作為線性代數授課視頻錄製的負責人趙寧波老師雖然對授課內容非常熟悉，他還是一絲不苟地發送上課通知、簽到、進行課程及考核方法簡介、播放錄製的視頻、講解重難點、進行互動討論、隨堂測試，逐一完成在線教學的各個環節，讓學生感覺新鮮又有趣，教學效果得到了學生的認可。

　　在大學物理課堂，青年教師尹紀欣老師，思維開闊，旁征博引。為防止學生出小差，她在課堂設計上做足了功課，一會兒直播，一會兒搶答，一會兒討論，並穿插科學趣聞，使學生在不知不覺中度過了快樂的兩節課。為便於演示物理公式的推導過程，尹紀欣老師還專門找來一塊白板放在筆記本電腦屏幕前，她的敬業精神得到了同學們的一致點讚。

　　一張張精心設計的課件、一句句妙語連珠的課堂講述、一次次流暢清晰的直播互動，理學院地的線上教學呈現出了別樣精彩，將全國各地的師生緊密地聯係在了一起。

保證質量，分享經驗，線上示範教學在進行

　　為進一步促進在線教學質量的提高，打造精品課程，學院積極響應學校號召，在全院範圍內進行在線示範教學。2月27日，陝西省講課比賽一等獎、西北地區講課比賽二等獎獲得者王晶老師首先進行了大學物理的示範教學。王晶老師以層層遞進的方式拋出問題，又以動畫進行過程展示，從哲學高度進行概括，結合每15分鍾一次的“易錯點”攻關搶答和延伸討論，激發了同學們的濃厚興趣，大家在意猶未盡中結束了課程。

　　楊延飛是理學院教學新秀，在她的課堂上，發送上課通知、組織簽到、在線直播、隨堂練習、發起討論等整套教學環節一氣嗬成，流暢而又重點突出。楊延飛老師隨時關注學生在討論區的提問並及時解答，使互動成為在線課堂的最大特點。討論環節，楊延飛老師不僅通過精心準備的問題引發學生的思考和爭論，還發動聽課的教師參與討論，拉近了課堂與科研前沿的距離，開闊了學生的視野，取得了良好的教學效果。

　　伍剛老師作為班主任和任課教師，早在2月7日和12日就通過騰訊會議召開了兩次在線班會，在紮實做好疫情防控期間學生的安撫之外，還指導學生如何利用超長假期學習專業知識，提前熟悉各種線上授課平台。示範課上，伍剛老師利用思維導圖、魚骨圖等圖示方式，將磁粉檢測的脈絡清晰展現在學生眼前，令人耳目一新，印象深刻。教學中，他通過介紹中國古代對磁現象的認知及當代中國科技工作者對磁學的重大貢獻，弘揚了愛國主義，生動地展示了課程思政的魅力。

　　除了理論教學外，理學院也格外重視本科畢業設計與實踐教學。2月28日，光電信息係通過視頻會議檢查本科畢設推進情況。該專業每位老師都對近期學生的日常管理過程、畢設內容安排、學生畢設進展，學生的表現進行了交流，做得好的教師分享了經驗。同時還召開了光電信息係全體學生的視頻會議，向學生傳達了教育部、學校關於疫情期間在線教學和安全防護的最新精神，對學生居家學習、研究提出了具體的要求，對專業關於畢業設計和畢業實習的部署進行了詳細說明。(文：成鵬飛)