教育是一片聖土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；講壇是一方舞台，唯有思考創新，才可異彩紛呈。教學質量是學校的生命線，教與研結合是教學質量提升的前提。為總結階段成果、深挖優秀經驗，進一步查找教育教學工作中的問題和不足、及時調整教學策略，推動學校教學質量穩步提升，2023年5月29日，鐵嶺市朝鮮族高級中學數學組召開了教研會議。全體數學老師參加會議，教學副校長李在植出席會議並給出了指導性建議。

李在植副校長強調，為了落實立德樹人根本任務，教師要以身作則，用自己的言行影響和感染學生，培養學生的愛國情懷、社會責任感、道德品質等。他對數學組提出了三點希望：一是要不斷提高自身的專業素養和能力，適應新課程新教材的要求，探索新時代下的數學教育改革和“一二一”教學模式有機結合；二是要注重培養學生的數學興趣和思維能力，激發學生的主動性和創造性，引導學生發現數學之美、享受數學之樂；三是要加強數學組內部的溝通和協作，形成良好的教研氛圍，共同提升數學教育教學水平。

會議由數學組組長張輝主持。他首先傳達了他剛剛參加的高中數學學科新課程新教材課堂教學展示與學科教研組長培訓會議的精神，並結合自己備課和上課的經驗，重點講解了新課程新教材課堂教學中，如何落實數學學科核心素養，如何激發學生的主動性和創造性，如何運用多媒體和信息技術等方麵。他指出，要加強對數學本質的把握，要把如何抽象數學對象、如何發現和提出數學問題作為教學的關鍵任務。要讓學生經曆完整的過程，完整的過程是以數學知識發生發展過程為載體的學生理解數學知識的思維過程，是學生積累數學活動經驗的過程，是學生在自主學習中逐漸形成的數學思考方式、數學思維能力。由此，學生才能在麵對錯綜複雜的現實問題時把握事物的本質，發現事物的關係和規律，進而有邏輯、有條理地處理問題。他還以《二項式定理》一課為例，詳細說明了如何設計課前預習、課堂導入、知識呈現、問題探究、能力評價等環節。

潛心鑽研勤探索，奮楫爭先擘新顏。擁有三十多年一線教學經驗的崔英蘭老師分享了她在高三一輪複習備考中的經驗和心得。她認為，高三一輪複習要做到有計劃、有重點、有方法、有反饋。她介紹了她如何根據學生的基礎和特點，製定合理的複習計劃，如何根據考試大綱和曆年真題，把握複習的重難點，如何運用多種教學手段，提高複習的效率和質量，如何通過及時的檢測和分析，調整複習的策略和方向。

櫛風沐雨砥礪行，春華秋實滿庭芳。本次會議明確了如何落實立德樹人根本任務，如何適應高中數學學科新課程新教材的變化，如何提高高三一輪複習備考的效果。數學老師們將落實教研，立足課堂，不斷地學習，不斷地更新理念，不斷地發展自己，不斷地提升專業水平，必將在荊棘中開辟道路，在挑戰中奮進，在充滿未知的道路上，攜手並進，抱團取暖，努力開創數學課堂新局麵！為推動學校高質量發展凝心聚力、砥礪深耕。

作者：曹金山