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吉林建築科技學院：聚焦“六個一” 築牢心理防護牆
春季開學以來，麵對吉林省嚴峻複雜的疫情防控形勢，吉林建築科技學院大學生健康教育與谘詢中心堅持“圍繞學生、關照學生、服務學生”的工作理念，以高度的責任心和強烈的使命感，線上線下、多措並舉，積極應對疫情影響，在學生的心理健康教育工作方麵有針對性的開展了一係列工作。
建好一支隊伍
學校建有“校-院-班級-宿舍”四級心理健康教育網絡體係，各個層級的心理健康工作人員各司其職，通過電話、微信、走進寢室等途徑開展暖心疏導、線上問詢，關注學生身心健康，真正對學生心理理筋正骨、上下匡正、關懷到位。
用好一張卡片
為更便捷、更優質地服務學生，把工作做到學生心坎上，大學生健康教育與谘詢中心製作了《應對新冠肺炎疫情心理援助信息卡》，做到人手一張，著力消除全員焦慮、抑鬱、恐慌等不良心理。
建好一個平台
健康中心通過“湖說有道”微信公眾平台每天推送健康科普知識，方便學生掌握不良心理表現及應對措施、科學認識疫情形勢。截至目前，共發布25篇科普推文，內容涵蓋返校前的注意事項，新學期準備、心理援助信息卡、返校後心理調適等內容。
做好一個排查
疫情期間，各班輔導員密切留意本班學生心理情緒行為狀態，在做好線上主題教育的同時引導學生積極運動和心理自我調適，加強與學生家長聯係，做好學生心理狀況排查，通過建立《高關懷學生名冊》、《疫情期間心理問題學生登記表》對需重點關注的師生實行“一人一檔一方案”精準幫扶。
辦好一個熱線
學校麵向全體師生開通24小時心理援助熱線，除了積極宣傳心理援助熱線，吉林建築科技學院心理老師也利用微信、QQ、電話等方式，多途徑、多渠道向全體師生心理谘詢服務。截至目前，通過心理熱線和線上心理谘詢為10餘名師生解決心理困惑，緩解不良情緒。
講好一門課程
學校領導高度重視全體學生的心理疏導工作，積極推廣吉林開放大學優質教學資源，切實做好疫情防控期間學生的心理疏導和人文關懷。通過校內《大學生心理健康教育》課程，加強學生疫情期間心理建設，提高心理防禦力。
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