900餘名教職員工24小時堅守、3500餘名誌願者貢獻青春力量，校園內處處可見的“防護白”“誌願紅”“守護藍”，全力為1.8萬餘名在校學生的生命安全和身體健康保駕護航……自校園實行管控以來，東華理工大學全體師生員工用責任、擔當與奉獻上演了一場“萬人齊參與”的動人防疫圖景，成為青年學子身邊可親可信的思政教育素材。

　　4月19日，東華理工大學精心組織的“講好身邊防疫故事，同上一堂防疫思政大課”思政課程和課程思政同向同行集體備課會召開，校黨委書記張福慶、校長孫占學出席並點評。300餘名教師齊聚“雲端”進行說課和交流研討，將疫情防控故事作為思政教育的“活教材”，為講好防疫思政課提供“金點子”，以實際行動化“疫情危機”為“思政契機”。

　　“這次疫情防控，不論是披荊斬‘疫’的輔導員、雲端抗‘疫’的教師，還是‘疫’往無前的青年學子，都是偉大抗疫精神的踐行者。”集體備課會伊始，黨委宣傳部教師代表分享了全校師生聯防聯控的防疫場景，將有淚點、有特點、有爆點的防疫故事從現實引入課堂教學，引起與會教師共鳴。

　　馬克思主義學院思政課教師代表分別以《師生同屏 講好“天邊與身邊”的抗疫故事》《疫情大考彰顯基層社會治理效能》《抗疫實踐融入<毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論>》《身邊的感動轉變為自覺的行動：講好社區的疫情故事》為主題，分享了如何將防疫素材融入思政課程，從理論層麵將防疫故事講生動、把抗“疫”精神講鮮活。

　　圍繞“將防疫思政素材融入專業課程的課程思政建設”分享主題，地球科學學院、信息與工程學院教師代表采用案例方式介紹了如何將防疫思政元素巧妙融入到專業課程中，鼓勵同學們充分發揮專業特長，用青年人喜聞樂見的方式凝聚戰“疫”信心、傳遞戰“疫”正能量，推動實現思政課程與課程思政同向同行。

　　為用身邊先進典型教育引導身邊人，學校還推出“同上一堂防疫思政大課專題網站”平台，發布“課程思政優秀案例評選方案”。“學校注重挖掘身邊的戰疫典型，將其轉化成生動的思政素材，充分發揮課堂主渠道的育人作用，不斷傳承和發揚偉大抗疫精神，將疫情防控中的鮮活案例講‘活’講‘火’，在努力打造課程思政品牌上‘作示範、勇爭先’。”張福慶在講話中指出。

　　“偉大抗‘疫’精神蘊含了極其豐富的思政課元素，防疫思政不是簡單的疊加和拚湊，而是要將偉大抗‘疫’精神與思政課有機融合，引導學生將身邊的感動轉變為自覺的行動”，在交流環節，參會教師就如何講好防疫思政課進行了交流探討。在這場跨學院、跨專業的防疫思政課集體備課會上，東華理工大學教師們既是講課人也是聽課人。他們同備一堂課，同上一堂課，互相借鑒教學亮點，積極打造校園疫情防控背景下的思政教育“東華理工品牌”，在防疫大考中奮力答好課程思政建設答卷。

　　“學生的身邊人、當下事就是最好的教科書，防控一線就是最好的課堂，下一步，學校將持續挖掘戰‘疫’思政素材，讓眼前人物和身邊故事走進課堂，把偉大抗疫精神根植學生靈魂，真正引領學生立德成人、立誌成才。”孫占學在備課會上點評道。（文/陳婷 陶小娜）