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　　在武漢大學，有一個叫“記憶協會”的千人學生社團，每年都有不少成員參加世界腦力錦標賽比賽，並榮膺“世界記憶大師”的稱號。該協會還是江蘇衛視“最強大腦”選手高產地。前不久的“最強大腦”節目中，來自武漢大學會計學專業研三學生尤東梅用48小時，記下了8萬塊積木的位置，震撼全場。

　　這些“最強大腦”是如何煉成的？他們有哪些鮮為人知的故事？記憶法能否應用到日常學習和生活中？近日，楚天都市報記者帶著這些問題，走近了這些“世界記憶大師”。

記憶大師有多強

能記住8萬塊積木的位置

　　前不久江蘇衛視播出的“最強大腦”節目中，一個名叫“小人國之旅”的挑戰項目讓觀眾記憶深刻：道具長達8米，由大小不一的積木堆起9座主樓和副樓，積木總數達到8萬個。

　　該項目的挑戰者尤東梅來自湖北隨州，是武漢大學會計學研究生。她花了48小時記下所有積木，最終找出了由嘉賓章子怡和劉國梁隨機抽走的藏在樓宇裏麵的兩塊小積木，並成功複原。

　　早在2011年，尤東梅參加世界腦力錦標賽，便獲得“世界記憶大師”的稱號。在10個比賽項目中，尤東梅的成績有7項名列世界前十。

　　除了尤東梅，武漢大學記憶協會高手如雲，各個身懷絕技。英語專業大四學生何平便是其中一位，對數字極其敏感的他，通過專業訓練，記憶隨機數字和打亂的撲克牌成了他的強項。

　　“倒數第二張紅桃A，倒數第七張黑桃2……”近日，在武漢大學記憶協會訓練課上，何平手握一副隨機打亂的撲克牌表演速記技巧，用時不到一分鍾。“他比賽中最好的成績是28秒記下一副打亂的撲克牌，倒背如流。”

平時如何訓練

高強度練習體能消耗大

　　昨日，在武漢大學記憶協會辦公室，楚天都市報記者見到了何平。交談間隙，他拆開一副新撲克牌，向記者展示記牌的功力。

　　不到一分鍾，何平就完成了一副混亂撲克牌的記憶。報牌時，何平閉著眼睛，眉頭微皺，腦袋輕輕搖晃著，似乎在回憶。“黑桃K！”當何平報出最後一張牌時，現場觀摩的人都驚呆了。

　　“其實，這種記憶能力並不是天生的，而是依賴於係統的強化訓練。”何平說，他是從2013年開始學習記憶法的。當時，江蘇衛視《最強大腦》正在熱播，他原本的記憶力並不算好，當看到電視上表演“看一遍撲克牌就可以倒背如流”的絕技，一度覺得“太假”和“無法想象”。

　　“在一堂訓練課上，一位學長背完了圓周率小數點後的一百位，我當時就驚呆了。”當年，何平抱著試一試的態度，加入了武漢大學記憶協會，參加了暑假培訓集中營，進行係統強化訓練。

　　學習記憶法沒有想象的那麼簡單。有時連續幾個小時坐著不動，記憶枯燥的數字，沒有堅強的毅力很難堅持下來。有一段時間，何平一度出現身體不適，頭發掉得很多，還常常做噩夢。高強度的記憶訓練，極度消耗體力，“別人吃一盒飯，我得點兩盒飯，每頓飯吃八兩米飯成了標配。”何平說。

　　最終，何平成功通過當年世界腦力錦標賽的各項考核，成為一名世界級記憶大師。

他們有哪些共同點

大部分人都是學霸

　　除了記憶力超強，這些記憶大師自然也是名符其實的學霸。

　　武漢大學水利水電專業博士生劉大煒上高中時記憶力並不好，接觸到記憶學後，他通過記憶宮殿、定位法、形象記憶等方法，逐漸成長為“世界記憶大師”，同時也成為一名金牌教練。近幾年來，由他直接培訓的15名徒弟獲得世界記憶大師稱號。

　　“你都是記憶大師了，如果學習成績不好，那實在說不過去。”劉大煒說，由於在圈裏小有名氣，他不得不更加嚴格要求自己，特別是要搞好學習，要不然會被別人笑話。正是靠嚴格的自律和科學的記憶方法，劉大煒的專業課程名列年級前茅，大學畢業僅備考3個月便考上碩士研究生，研究生畢業僅備考一月又考上了博士研究生。

　　英語專業的何平，自從係統學習記憶法後，專業成績也一直名列年級前列。大二就考過了專業四級，如今，已成功保送為武漢大學研究生。

　　近幾年，在武漢大學記憶協會每年的千名會員中，絕大多數人都是學霸。據不完全統計，該協會每年約有八成以上的成員獲得國家獎學金等各類獎學金。

生活中能用上記憶法嗎

看一遍地圖就記住車站名

　　記憶法帶來的好處不光是學習方麵，還可以運用在日常生活中。

　　記憶協會成員、漢語言文字學甲骨文方向的研究生李丹丹是一名旅遊達人，寒暑假經常到全國各地旅遊。每到一個地方，她都會買一份當地的地圖，並有意識地記下公交地鐵線路。對常人來說，在外地人生地不熟，想記住全部站名幾乎不大可能，不過對李丹丹來說卻是小菜一碟：隻要看一遍，便能清楚地記住所有站名。

　　北京的地鐵線路很多而且複雜交錯，為了在北京換乘方便，李丹丹一下子記了十多條地鐵線路，各條線路具體站名都記得清清楚楚。

　　周末同學逛街，大家都願意帶上李丹丹。李丹丹說，大家買東西喜歡先到實體店看，再與網上的價格對比。賣場裏的衣服，李丹丹隻要看一遍，回到寢室，她就能準確報出每件衣服的價格。

　　“不少人都有強迫症，鎖門出去後還經常返回看一看是否鎖好。”李丹丹說了一個解決這一問題的小竅門。她說，出門時不妨養成做一個“OK”或者勝利的手勢的習慣，出門後回憶自己是否做了手勢，就知道鎖門了沒有。“其實，記憶學可以隨時隨地伴隨我們的學習和生活。”李丹丹說。