就業是最大的民生工程、民心工程、根基工程,是社會穩定的重要保障。新鄉醫學院三全學院學校高度重視畢業生就業工作，始終將就業市場開拓與建設作為畢業生就業工作的關鍵環節盯牢抓實，順應市場發展改革方向，創新打造多形式市場建設模式，助推畢業生高質量就業。

一、舉旗定向，築牢全員參與促就業“基本盤”

（一）持續落實就業“一把手”工程。就業工作是一項係統工程，為強化“一把手”擔當，細化各單位就業工作職責，學校下發《關於調整大學生就業創業工作領導小組的通知》，明確學校書記院長擔任領導小組組長，院係院長和書院書記擔任工作組組長，在院係設立就業專幹、書院設立就業輔導員，專人負責就業工作的開展。把落實就業“一把手”工程縱向貫通到底，左右融通到邊，建立以大學生就業創業工作領導小組宏觀調控，相關職能部門指導協調，院係和書院具體落實的三維就業管理工作體係，形成全員參與就業、人人關心就業的工作格局。

（二）簽訂雙院就業工作目標任務書。在學校2022年就業創業工作會議上，學校院長與各院係、書院負責人簽訂就業工作目標任務書。任務書包含書記院長直播帶崗、省內基層就業市場開拓與維護、省外實習就業一體化市場、“雲市場”、校友市場、專場招聘會等多項拓渠道、促就業責任目標，通過簽訂目標任務書，進一步壓實雙院責任，明確雙院目標，強化雙院就業工作雙主體責任感。

（三）主動開展就業工作評估。為摸排學校就業工作開展存在的薄弱環節，指導雙院高效有序的開展就業工作，學校研製《新鄉醫學院三全學院2022年就業工作評估實施方案》，主動開展就業工作評估，並將落實就業“一把手”工程、拓寬就業渠道、提高就業實效等作為重要指標納入到評估方案，達到“以評促建，以評促改，以評促管”的目的，推動全校就業工作有力、有序、有效開展。

二、協同融合，以共同體理念打好就業市場“組合拳”

（一）牽頭成立河南省基層衛生人才醫教協同發展聯盟，構建河南基層衛生事業聯盟共同體。為推動河南省基層醫療健康服務事業蓬勃發展，深化醫學教育供給側結構改革，搭建省內基層醫院和學校溝通交流平台，建立學校與省內基層醫療衛生單位人才輸送長效機製，學校書記院長及領導班子積極奔走，組織和聯絡省內各縣級醫院，牽頭成立河南省基層衛生人才醫教協同發展聯盟，通過開展大數據采集分析，共享醫學教育資源和醫療信息，實施實習就業一體化人才培養模式，合力構建河南基層衛生事業聯盟共同體。學校已與46家聯盟醫院建立長久穩定的人才培養和供給合作關係，為學校畢業生走向基層、紮根基層、服務基層奠定崗位基礎。

（二）開拓省內就業市場，建立區域市場共同體。為加強與省內醫療衛生單位聯係，拓展畢業生就業渠道，了解醫療衛生單位招聘政策和專業需求，學校研製《河南省基層醫療衛生單位走訪調研方案》，方案細化區域設置和目標市場，將河南省18個地市劃分為豫東、豫西、豫南、豫北、豫中和豫西南6個區域，形成區域市場共同體。成立由書記院長帶隊、院係就業專幹和書院就業輔導員共同組成的走訪調研團隊。覆蓋全省、深入市縣240家醫療衛生目標單位進行開發和維護，加深與省內各區域醫療衛生單位合作，保持就業崗位供給穩定性和持續性，推動畢業生生源地就業。

（三）推進實習就業一體化市場建設，打造行業共同體。為深化應用型人才培養，學校將建設實習實踐基地作為促進就業的重要手段，納入到人才培養方案。聯合企業、行業多方共建光明眼科學院、康複學院、口腔技術學院3個行業學院，開設駝人班、翔宇班、知微班等9個企業特色訂單班，合作共建翔宇醫療、凱普生物等7個協同創新中心，先後與駝人集團、安圖生物、知微生物、美康生物等60餘家企業建立戰略合作關係，共建10個校內實踐教學基地、100餘個實踐就業基地，打造行業共同體，實現實習與就業無縫對接。針對畢業生供過於求的專業，學校鼓勵通過實習基地、校友、就業雙選會等多種載體和途徑，調研省外市場需求，聯係省外合作單位，積極開拓一批省外就業實習實踐基地，推動更多畢業生通過實習實踐實現就業。

（四）促進“雲市場”建設，搭建“雲招聘”共同體。為拓寬招聘渠道，學校聚焦“雲市場”建設，搭建就業信息網絡服務平台、三網通融合雲信平台和微信公眾號、視頻號平台，打造“雲招聘陣地”，做好“雲招聘指導”，提供“雲招聘服務”，共享“雲招聘資源”，促進“雲招聘”市場建設，搭建“雲招聘”共同體。依托微信公眾號平台，聯係優質用人單位、統籌院係和書院，製作就業推薦專題宣傳片，以內推用人單位、外宣院係書院的方式，加深用人單位、學校和畢業生之間的認識，為用人單位和畢業生就業雙向選擇打好基礎，做好鋪墊。

（五）搭建區域校友交流平台，開發區域校友共同體。校友是學校挖掘就業崗位的重要力量，為整合校友資源，發揮校友發展共同體的組織優勢和作用，促進學校就業工作開展，先後在豫中成立鄭州校友聯絡處、豫北成立新鄉校友聯絡處、豫東成立商丘校友聯絡處、豫西成立洛陽校友聯絡處、豫南成立南陽校友聯絡處、豫西南成立平頂山校友聯絡處，開發區域校友共同體。依托公眾號、微信群、QQ群等校友交流平台開展校友企業招聘母校畢業生，號召校友利用在社會、單位中積累的資源，為母校畢業生提供就業信息，助力母校就業工作向上向好。

三、深耕細作，以精細化模式管理市場“大空間”

（一）市場分類精細化。根據近十年學校畢業生就業去向數量、行業知名單位和來校參加雙選會用人單位數據，分層級建立重點、一般、潛在用人單位數據庫。依托河南基層衛生事業共同體、區域市場共同體、行業共同體、“雲招聘”共同體、區域校友共同體進行市場分類管理，建立與用人單位長久穩定的人才輸送合作關係，將一般、潛在用人單位逐步發展為學校重點單位。

（二）招聘組織精細化。學校重視發揮校園招聘主渠道作用，堅持“請進來”的招聘理念，充分發揮書記院長和黨政幹部、專職就業工作隊伍、兼職教師等各方麵積極性，開展各級各類校園招聘活動。2021年學校和新鄉醫學院線下共同承辦河南省醫學衛生類大中專畢業生就業雙向選擇洽談會，邀請來自19個省646家單位參會。畢業季開展以“書記院長來推薦——百家企業進校園”為主題的係列專場招聘活動，先後舉辦藥學類、假肢矯形工程、口腔醫學技術、臨床醫學等專業招聘會，累計邀請用人單位120餘家。組織學校春、秋兩季空中雙選會4場，累計參會用人單位數量超過500家；開展線上專場宣講會，參會用人單位數量138家。學校始終堅持以畢業生就業意向、專業和生源地為導向，將單位帶到他們麵前，把崗位送到他們心裏，切實提高畢業生就業選擇滿意度。

（三）崗位推送精準化。建立全校畢業生“一生一策”就業檔案，時刻關注畢業生就業動態，將每位畢業生就業去向落到實處。通過開展專場招聘會、運用三網通融合雲信平台和就業橋，實現未就業畢業生崗位的精準推送。學校分層次、專業、生源地組織開展各級各類專場宣講會150餘場，參與用人單位超過300家，精準推送就業崗位數量超過2萬個；通過三網通融合雲信平台，精準推送短信超過12萬條，提高招聘人職匹配度。

四、固本榮枝，以觀念驅動點燃市場“主引擎”

（一）用創新理念做好職業生涯規劃教育，引導轉變就業觀念。學校成立大學生職業生涯規劃研究工作室、職業生涯谘詢工作室，書院成立職業生涯規劃輔導員工作室，校、院兩級共同深入做好大學生職業生涯規劃思想引領工作。學校職業生涯規劃課程采用“導師跟班製”、“項目化”、“第二課堂”的沉浸式、體驗式教學方式，提高就業能力和生涯管理能力。開展職業生涯規劃谘詢月、大學生職業生涯規劃大賽（入圍2021年省職業規劃大賽總決賽，全省共27所本科高校入圍，民辦高校2個，學校全省唯一民辦高校入圍2人）、職業體驗等活動，幫助學生厘清職業發展脈絡，轉變學生就業觀念，幫助他們樹立正確的就業觀、人生觀、價值觀和成才觀。

（二）引導政策性崗位。學校重視政策性崗位引導，將基層當作吸納畢業生的主陣地，結合國家有關政策規定，將基層就業優惠政策通過書院社區展覽、就業指導課程或專題講座形式宣傳到每一位畢業生，引導畢業生到國家重點領域發展，去國家最需要的地方建功立業。持續做好“西部計劃”、“選調生”、“特崗教師”、“三支一扶”等基層政策性崗位宣講和組織工作，做好大學生特別是畢業生參軍入伍工作。學校超過1/3的畢業生參加政策性崗位報名，大學生參軍入伍人數連續兩年超額完成省軍區下發的任務目標，畢業生政策性崗位就業人數逐年增加。

（三）開發規培和升學市場。臨床醫學、護理學等專業畢業生是規培和beplay中心錢包體育錢包升學的主力軍，通過聯係省內規培市場，多形式開展住院醫師等規範化培訓政策宣傳和解讀，引導畢業生響應國家規培政策，通過規培實現就業。同時，聘請校外研究生導師、結合校內專業課教師，組建beplay中心錢包體育錢包升學指導團隊，研製beplay中心錢包體育錢包指導課程，開展“導師進校園”、“學長學姐分享beplay中心錢包體育錢包經驗”等係列指導講座，持續實施個性化升學指導，優化升學就業途徑，促進畢業生多渠道就業。

五、守正創新，激活就業招生銜接“新動能”

（一）做好畢業生就業質量跟蹤。定期組織開展畢業生就業狀況跟蹤調查，了解各專業就業方向和職業發展狀態，做好調查結果統計，研製就業質量跟蹤報告，將調查結果作為學校人才培養、學生管理、學科評估、專業設置與管理等重要依據，引導學校教育教學改革。

（二）規範就業去向數據統計工作。就業去向數據統計是反映畢業生就業狀況信息的直接渠道，是衡量學校辦學質量的重要指標，是指導學校招生的有力參考。為規範我校就業數據統計工作，學校嚴格落實教育部就業簽約“四不準”有關規定，建立校、院、輔導員就業統計三級聯動機製，並以畢業生為主體搭建就業信息反饋平台，嚴肅就業統計領導責任製和工作責任製，確保就業數據統計真實有效。

（三）推動就業與招生培養聯動改革。以畢業生就業為導向，優化學科專業設置，引導學校重點布局社會需求強、就業前景廣、人才缺口大的學科專業，及時調整就業率過低、不適應市場需求的學科專業。研製發布畢業生就業質量年度報告，發揮就業大數據對學校招生計劃安排、人才培養方案調整的作用，不斷提高學校人才培養和社會需求的契合度，形成專業招生、人才培養、精準就業的良性循環，推進學校專業健康可持續發展。

近年來，學校不斷拓展就業工作思路，豐富就業工作內涵，打造三全就業品牌，就業去向落實率和就業質量連續多年穩居河南省民辦高校前列。今後，學校將進一步明確思路、銳意進取、求真務實、砥礪奮進，全力促進畢業生實現更加充分更高質量就業。

（beplay2網頁登錄 來源：新鄉醫學院三全學院通訊員：劉波帆、史蕾）