在抗疫常態化的大背景下，河北機電職業技術學院利用資源優勢，充分打造雲端思政課堂，為新時代思政教育注入活水，成效顯著。

　　唱響紅色品牌，打造雲端思政育人新範式

　　作為河北省第一所與地方共建馬克思主義學院的高職院校，河北機電職業技術學院圍繞立德樹人根本任務，發揮“省繼續教育課程思政教學研究示範中心”平台優勢，打造雲端思政育人新範式。

　　學院積極開發雲端課程資源，形成了一批高質量的精品在線開放課程，現有院級精品在線開放課程66門，其中6門課程被評為河北省職業教育精品在線課程。在優質線上資源的基礎上，學院充分融入思政元素，突出“紅”字，打響紅色品牌，發揮區域優勢，堅持“內容為王”，挖掘河北紅色“富礦”，如西柏坡精神，董振堂、趙博生先進事跡等，讓學生走近“紅色經典”，與曆史對話，與偉人同行，與“新思想”同步，將“教書”與“育人”更加緊密結合起來，將“立德樹人”與鑄就“大國工匠”更加緊密結合起來，強化思想政治工作貫穿雲端教學全過程。2010年開始，學院進行“紅色航標”思政課實踐教學模式研究和實踐，通過思想政治教育和日常教學科研的充分融合，學院取得豐碩的教學成果，2021年4個項目分別榮獲河北省高等職業教育教學成果獎一等獎2項，二等獎1項，三等獎1項，實現了省級成果獎勵質量數量雙突破。17項獲市級成果獎，數量創曆史新高。

　　疫情“危機”，雲端思政育人新契機

　　結合疫情防控，學院把戰“疫”素材變成鮮活教材，優化“課堂思政6分鍾”，逐漸從“一點一例”向“一課一境”改革，挖掘校園內外先進事跡，向學生傳遞抗疫正能量，確保思政教育與疫情抗擊同頻共振。疫情發生後，學院利用微信群、QQ群、騰訊會議等平台，關注學生學習及心理動態，通過“雲”黨課、“雲”主題班會、“雲”誌願服務等形式，引導機電學子同心抗疫，主動把疫情防控壓力轉化為思政育人動力。學院加強疫情期間的輿情監測力度，建立聯動機製，對敏感言論以學生喜聞樂見的形式進行線上安撫回複，積極引導輿論走向，以潛移默化的形式開展“輿情思政”，營造健康向上的輿論環境。

　　同時，學院鼓勵教師結合專業學科特點，挖掘戰“疫”過程中的育人元素賦予專業課程價值引領的重任。學院公眾號開發“戰疫情”專欄，在“家居篇”中，體育工作部開發了“理論+實踐”線上健身計劃，共計13期，數萬人進行觀看。理論部分包括體育名言、體育精神、健身理論，實踐部分以太極、梅花拳等適合居家鍛煉的基本素質練習為主，在練習中將中華傳統文化和方艙醫院的建設故事等思政內容融入教學，極大地激發了同學們對祖國的榮譽感和自豪感。公眾號有學生熱情留言：不僅可以鍛煉身體，還可以學習到很多傳統文化知識，點讚！

　　發揮優勢特色，大師走進雲端思政課堂

　　目前學院共立項建設兩批共6個技能大師、教學名師工作室，分別為孫誌平智能製造技術應用工作室、郭彥剛焊接工作室、曾慶珠通信技術工作室、張西嶺梅花拳工作室、王建軍智能製造裝備技術工作室、張金良會計工作室。大師工作室的創建是學院響應國家“落實全國人才工作會議”和《國家中長期人才工作規劃綱要》的一項舉措。學院將大師工作室與雲端思政相結合，將工匠精神、工匠技能、工匠傳承與機電精神結合，充分打造覆蓋專任教師、思政輔導員、思政專任教師、企業工程師的全維度、高質量課程思政教學團隊，摸索出符合新時代要求、特色鮮明、內涵豐富的雲端思想政治工作新路徑，通過多樣形式，全院師生共塑工匠精神。

　　材料與建築工程係智能焊割中心設立“郭彥剛工作室”，郭彥剛為“河北省勞動模範”“河北工匠”，堅守一線焊接崗位十餘年，填補了多項焊接技術空白。教師將郭彥剛先進事跡帶入雲端思政課堂，引導學生對身邊人物進行學習思考，將思想引領和專業提升有機結合，使學生在課堂中受益、在課堂中成長，通過雲端課堂夯實育人基礎。

　　黨建引領，激發課堂思政育人活力

　　學院在全院範圍內深入推進“一係部一品牌，一支部一特色”創建活動，培育出機械工程係“黨建引領促成長 煥新計劃賦能量”、電氣工程係“紅色e站+智慧黨建”、信息工程係“紅藍綠黨建工作法”等一批特色思政品牌，疫情期間雲端授課不間斷，形成百花齊放的局麵。通過“以點帶麵、示範引領”，推動學院思政教育工作始終走在前、作表率，以高質量思政教育工作推動學院各項工作高質量發展。

　　機電的雲端課堂上，老師們講述著我國成功舉辦冬奧會和抗擊新冠肺炎疫情一線的中國故事，弘揚著中國文化和中國精神，解讀著國家關於舉辦冬奧會和疫情防控作出的一係列重大決策和部署，分析著中國共產黨領導和中國特色社會主義製度的顯著優勢……“小切口”裏藏有“大格局”，思政教育沒有終點。