貴陽學院小學教師培養的曆史可追溯到1902年李端棻先生創辦的貴陽公立師範學堂，百餘年來，為貴陽、貴州和全國培養了一代代優秀小學教師。本團隊現有22人，含“國務院特約教育督導員”1人、“全國普通高等學校師範類專業認證專家”1人、“教育部西部教育支持計劃省級指導專家”3人、“貴州省普通本科高校‘金師’”3人、“貴州省2019年度學術先鋒”1人、“貴州省最美勞動者”1人、“貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人”2人、“貴州省教育信息化建設指導專家”4人、“貴州省民族地區教育質量提升計劃指導專家”2人、“貴州省省級示範校評審專家”2人。

　　團隊堅定擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，勇於擔當教育助力脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接使命，秉持“民族要複興，鄉村必振興，教師須卓越”理念，持續提高師德師風水平，高質量開展小學卓越教師培養，創造性開展科研教改，不斷優化U-G-S（大學-政府-小學）協同“育新師”實踐，與鄉村小學教師結成“育新人”共同體並高效益行動。在今後的工作中，團隊在阮朝輝教授帶領下，以“全國高校黃大年式教師團隊”為平台，以國家級一流本科專業建設點（小學教育）、教育碩士專業學位研究生培養點為抓手，繼續致力於“雙導師”（高校教師+小學優秀教師）“一課多師”（專任教師+實踐實訓導師）持續指導本碩小學教育專業學生和在職小學教師人才培養實踐，緊扣未來教育發展趨勢，秉持“大beplay體育手機思想政治教育一體化、心理健康教育一體化、大學與小學教師專業發展一體化、人才培養一體化”理念，不斷強化大beplay體育手機教師發展共同體意識，持續深化大學與小學老中青教師“互學互鑒、終身發展”改革，不斷提高團隊政治思想素質、師德師風水平、人才培養質量、科研教改產出、服務社會效益。