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六盤水師範學院：傳統文化點亮校園生活
上午九點，初升的太陽將一片片金黃灑滿田徑場。在六盤水師範學院第八屆學生田徑運動會開幕式上，“咚咚嚨咚鏘，咚咚嚨咚鏘，咚咚咚咚咚鏘……”隨著陣陣鏗鏘有力的鑼鼓聲響起，三條色彩豔麗的長龍入場，翻滾跳躍，騰挪盤旋。舞龍過後，“紅獅”“金獅”“白獅”齊齊起舞，盡展絕技，各種動作惟妙惟肖，舞姿優雅威風。
舞龍舞獅進校園
舞龍舞獅象征著興旺和吉祥，富有濃厚的民族色彩和獨特的傳統藝術性，是中華民族璀璨文化的瑰寶和精華。近年來，越來越多的高校將這一傳統民俗文化活動“引”進校園。為了更好地弘揚中華民族的傳統文化，創新新時代高校傳承中華優秀傳統文化的理念、形式與方法，充分發揮高校文化傳承創新的優勢，讓中國傳統體育項目得到傳承和發展。
舞龍既是弘揚傳統文化，也是體育向縱深發展的體現。六盤水師範學院自2013年起，就把舞龍舞獅作為開幕式的表演項目加進學生田徑運動會，通過這種形式，將校園文化與民族文化有機融合，進一步增強青年學生的愛國主義教育。
“在進大學之前，我就一直對中華傳統武術文化很感興趣。那時候沒有機會去接觸，在讀大學之後，加入“精武協會”實現了我的武術夢。這是我第二次參加舞龍舞獅的方陣表演，我感到非常榮幸和開心。在傳統武術的基礎上學習到更多的表演技巧，對我來說，收獲到的不僅是表演技藝，還有對中華傳統文化認知和理解。”軟件工程2019級的李金周說。
“我們通過招募誌願者的方式，組成了一支35人的舞龍舞獅隊伍。時間緊，任務重，為了這次表演大家加急訓練了5天，在教授他們技巧，一次次糾正動作的過程中，他們的認真與堅持讓我感受到了這群孩子對中華傳統體育的熱愛。”體育學院教師姚孔運說，除了舞龍舞獅表演，體育學院還開設了傳統武術這一門課程，真正讓傳統文化進校園、進課堂。現在大部分人隻知道競技類體育，對中國傳統體育了解得比較淺薄。開展舞龍舞獅表演，開設傳統武術課程，讓傳統文化在大學校園得到傳承和發揚，讓學生在實際鍛煉中感受到文化內涵後堅定愛國之心，效果要比在課堂上講愛國理論好得多。
蠟染進校園
貴州蠟染是貴州傳統的非物質文化遺產，是曆史悠久的民間藝術，它以素雅的色調、優美的紋樣、豐富的文化內涵，在貴州民間藝術中獨樹一幟。在學校美術與設計學院，就有著這樣一間工藝教室，在這裏，學生把衣服搬進實驗室，在課堂上製作各式各樣的蠟染服飾。美術與設計學院開設蠟染這一門課程已有10餘年，“蜂蠟為墨，蠟刀為筆”，學生在實踐的過程中提升藝術涵養，在感受民族文化內涵中傳統文化也得到傳承和創新發展。
“非遺文化進高校，對於青年學生的教育是很有必要的。”美術與設計學院教授楊再偉說，蠟染是中國民間美術特色課程，美術學專業的學生在大三開始接觸，教學形式以課程教學和課堂實踐相結合，以舉辦作品展的形式展示學生的學習成果。同時還通過開展非遺文化進校園課程建設讓學生更全麵地學習蠟染工藝的技巧，領會蠟染文化的內涵使傳統蠟染工藝得到繼承和發揚。此外，美術與設計學院還鼓勵學生結合傳統工藝開發設計產品，通過“文化創客產業孵化中心”將產品向全國各地推廣，給學生提供創新創業的平台，實現民族文化與現代發展的結合。
近年來，六盤水師範學院通過課程建設、社團建設、展示交流等形式將中國優秀傳統文化引進大學校園。多姿多彩的傳統文化和民族文化得到較好的挖掘與傳承。傳統手工技藝、傳統舞蹈、武術、蠟染等教學活動如繁星般點綴在校園裏，成了學校素質教育的一道亮麗風景和學生素質全麵快速提升的有益補充。
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