6月7日上午，2024年上海市普通高等學校招生全國統一文化考試（簡稱“秋考”）語文科目考試結束後，市教育考試院第一時間公布了2024年上海市秋考作文題目：

　　生活中，人們常用認可度判別事物，區分高下。請寫一篇文章，談談你對“認可度”的認識和思考。

　　要求：(1) 自擬題目；(2) 不少於800字。

　　市教育考試院邀請相關專家進行了評析。大家一致認為，作文題目用語簡潔，指向明確，便於考生領會題意和要求。題目保持了上海曆年高考注重思辨的特點，為考生寫作提供了較大的思維空間。以“認可度”評判事物的高下，貼近學生的日常生活實際，契合高中學生的思維特點，有利於激發學生的思考。

　　考生可以從概念入手，對“認可度”的內涵外延、形成要素、影響作用等方麵進行多角度思考。“認可度”是多種意願表達和行為選擇的綜合體現，反映著人們對事物的接受程度。往往事物的認可度越高，越容易被大眾所肯定。以此為基礎，價值認同得以產生，社會共識得以凝聚，公共規範得以形成。“認可度”貫穿生活的方方麵麵，以之為判別事物的參考，有助於我們在紛繁複雜的現象中有效地做出價值判斷。

　　“認可度”是否可以作為判別事物高下的標準，考生也可審慎看待，合理取用。“認可度”的形成過程具體而複雜，受到各種主客觀因素的影響，與事物本身的屬性、特點有關，也與外界條件、個人喜好等密切相關，甚至常被社會熱點和時代風氣所左右。“認可度”是特定曆史與現實共同作用的結果，它反映的常常是一定範圍內的共識而非所有事實，是某種程度的常理而非全部真理。

　　題目有利於促進學生的思維發展，引領學生的精神成長。生活中判別事物、區分高下，也許會有不少依據和標準，厘清這些依據和標準，有利於形成自己縝密的思考和判斷，培養理性精神。考生可由“認可度”判別事物、區分高下的現象切入，聚焦或結合“認可度”，在具體寫作中展開思辨，思考生活中那些我們習以為常的認識結果，進而追問它們是否像看起來那樣合理得當，這就具有普遍的方法論意義，有助於考生建立全方位、多層次地認識事物的思維習慣，從而形成正確的價值觀念，達到立德樹人的目的。