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【師大這十年·獻禮二十大】用創新推進教育碩士培養高質量發展
黨的十八大以來，我國研究生教育持續完善，在穩步發展學術學位的同時，大力發展專業學位，為黨和國家事業發展提供了有力人才支撐。教育專業學位研究生是基礎教育領域的骨幹教師和領軍人才，擔負著教育強國建設最核心、最基礎性的工作，是建設高素質專業化創新型教師隊伍的重要基石。
安徽師範大學1998年成為全國第二批教育碩士專業學位試點單位，是安徽省最早的教育碩士培養單位，已培養教育碩士6000餘人，分布在全省各地教育戰線，為振興安徽教師教育，推進素質教育，提高教師素質能力，促進教師專業化水平創新發展作出了重要貢獻。
五大培養模塊構建培養環節和培養要求
安徽師範大學著眼於國家基礎教育建設與發展對高素質教師的需求，堅持把立德樹人作為研究生教育的根本任務，以質量內涵式建設與改革為發展思路，以高層次複合型應用人才培養為目標，以協同育人為依托，發揮學科優勢，創新培養模式，突出特色，體現差別，實行分類培養。科學製定學位標準和培養方案，以實踐教學和案例教學為特色，不斷提高研究生綜合素質、創新能力、實踐能力和發展能力，以課程教學、學位論文、科研訓練、學術活動和實踐活動等五大培養模塊構建培養環節和培養要求。優化課程設置，加大實踐課程在課程體係中的占比，重構實踐課程體係。以專業實踐為導向，重視實踐和應用，與職業性緊密結合，不斷提升教師專業素質能力，不斷提高教育碩士研究生培養質量。
與60多所基地學校簽訂聯合培養實踐協議
安徽師範大學依托安徽省教師教育協同創新中心平台，發起成立安徽省“高師聯盟”，形成全省師範院校聯盟化發展的平台與機製。開展多元協同，聯合協同培養教育碩士專業學位研究生，牽頭開展全省教師教育課程和人才培養模式改革。與實驗區beplay体育手机在教師教育上實行師資互聘共享，邀請beplay体育手机名校長、名師走進大學課堂，直接給教育碩士專業學位研究生授課，聘請beplay体育手机名校長、名師擔任校外導師。出台激勵措施支持從事教師教育課程教學的教師到beplay体育手机掛職，開展beplay体育手机教育教學和研究。加強教育碩士實踐基地建設，與省內外60多所基地學校簽訂聯合培養實踐協議，為教育碩士實踐能力的培養提供有力保障。切實推行校內導師和校外實踐導師聯合培養的“雙導師製”，加強協同指導。邀請聯合培養單位的一線名師擔任主講教師，采用“beplay体育手机名師講堂”形式集中授課。
三個相結合原則構建實踐教學體係
安徽師範大學采取“集中實踐與分段實踐”“校內實踐和校外實踐”“專業實踐與論文寫作”相結合的原則，構建實踐教學體係，優化組織管理，增強條件保障，有效開展實踐教學活動。創新實踐教學行動，形成以案例研製為抓手，構建“實踐觀察+理論反思”的新機製；以實踐教學為支撐，實施多方深度參與的教師培養新模式；堅持問題導向和實踐導向，構建了“觀摩—見習—研習—實訓—實習”五位一體的特色實踐教學體係。教育見習和實習采用“送出去”方式，創新開展“輪轉見習+綜合實習”，在實踐應用中切實提升了教育碩士教育教學職業能力。實踐基地學校導師全方位參與實踐方案研製，全過程協同開展實踐教學的指導及評價工作，夯實實踐教學環節，著力提升專業學位研究生的實踐能力。
堅持案例開發構建“實踐觀察+理論反思”新機製
安徽師範大學成立“安徽省教育專業學位案例庫和教學案例推廣中心”，全麵開展教育專業學位案例庫建設和教學案例推廣工作，積極探索研製教育案例的體例格式和開發模式，以案例研製為抓手，完善案例研發程序，構建“實踐觀察+理論反思”的新機製，湧現出了一批富有代表性的案例成果。共遴選出34 個優秀案例進入省級專業學位案例庫，5個案例成功獲選“中國專業學位案例庫”入庫案例。實現安徽省高校教育專業學位案例“中國專業學位案例庫”入庫案例“零”的突破，案例入庫數在全國教育碩士培養單位中名列前茅。先後組織5屆全校教育碩士研究生優秀案例評選征集活動，研究生通過教育見習、研習和實習搜集和整理案例，在此基礎上根據案例的內涵、案例的特征、案例的層次以及案例建設步驟，探索形成“遴選”“分類”“支架”“轉化”等科學有效的案例構建方法。通過案例開發和案例教學，發掘學生實踐實習中的優秀教學案例，並轉化為典型教學案例，在促進案例提供者深度反思的同時，也給其他學習者起到示範作用，豐富了實踐教學的資源。引導學生獨立思考、主動參與、團隊合作，建立以學生為中心的教學模式，促進教學與實踐有機融合，更好地使研究生掌握理論、形成觀點、提高職業能力。
成果檢驗讓實踐教學走向縱深
隨著代表性教學案例成果不斷湧現，實踐教學逐漸走向縱深。安徽師範大學積極鼓勵在讀學生積極參與各類專業教學技能大賽，並取得了優異成績。近3年來，共獲得“全國全日製教育碩士教學技能大賽”各類獎項37項。教學成果陸續顯現，教學研究能力得以增強。學校高度重視教育碩士教學的經驗總結和成果凝練，獲國家教學成果獎2項、全國教育專業學位教學成果獎與省級教學成果獎13項，每年教育碩士研究生發表學術論文約百篇，彰顯了我校教育碩士教育教學工作的質量和水平。教育碩士培養創新有效支撐綜合素質發展，就業競爭力充分彰顯。我校教育碩士培養成效顯著，為社會培養了大批優秀人才，畢業生就業針對性強、就業率高。數據顯示，近3年內就業率達92%以上，對口就業率達85%以上，大部分畢業生已成為單位的骨幹和中堅力量。畢業生入職後適應期短、發展快，受到用人單位的好評。（供稿：安徽師範大學）
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