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池州學院喜獲兩項省級教學成果特等獎
近日，省教育廳公布了2021年高等學校省級質量工程項目立項名單，池州學院“傳承與弘揚並行，創新與引領並舉：高校家風文化育人的探索與實踐”項目(項目負責人：孫曉峰)和“‘一核三環，四維並進，六律增效’的高校勞動教育實施模式與十年探索”項目（項目負責人：張立馳）均喜獲安徽省教學成果特等獎，實現了池州學院省級教學成果最高獎項曆史性的突破。
“傳承與弘揚並行，創新與引領並舉：高校家風文化育人的探索與實踐”項目以認真貫徹落實習近平總書記關於“注重家庭、注重家教、注重家風”和傳承中華優秀傳統文化的重要論述和要求作為指導思想，將優秀家風文化引入校園，構建立體育人平台，實現家風文化教育全過程融入，創新育人運行機製，確保家風文化教育全方位落實，探索出優秀家風文化融入高校課程育人、文化育人和實踐育人的教育教學新體係，打造了校園文化的特色品牌，形成了開展思想政治教育的可推廣示範案例。
“‘一核三環，四維並進，六律增效’的高校勞動教育實施模式與十年探索”項目將我校始於2010年勞動周製度，曆經課程改革、教學改革、管理改革和綜合改革的十餘年勞動教育理論和實踐兩個方麵的探索，凝煉成為以“一核三環”勞育課程體係為核心，包含“四維並進”勞育目標體係、“適需適用”勞育內容體係、“共建共享”勞育資源體係、“理實相助”勞育方法體係、“一四貫通”勞育實施體係、“五層共管”勞育管理體係、“五維一體”勞育評價體係和“六子保證”勞育保障體係的學校勞動教育實施模式。該成果具有良好的普適性，可以有效解決學校勞育中“有勞動無教育”“勞育課程非課程化”“勞育實踐乏專業化”“勞育設計乏綜合化”等問題，已經成功推廣到國內多所高校。
安徽省教學成果獎每兩年評選一次，代表了全省教學成果的最高水平，旨在獎勵在教學實踐、改革、研究中獲得教學成果的單位和個人，以便發揮教學成果的引領激勵作用，進一步提升教育教學質量。
此次獎項的獲得既是池州學院在家風教育和勞動教育中多年探索、研究和實踐所取得的創新性成果，體現了近年來我校家風教育和勞動教育的教學改革成果，同時也是學校各部門和全體教師辛勤付出的結果。我校將進一步調動廣大教師的積極性和創造性，深入開展教學研究與改革，充分發揮優秀成果的示範帶動作用，積極凝練新的教學成果，爭取在教學改革、教學研究和教學實踐中再創佳績。
（來源：池州學院）
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